Ражнение 303. Спишите, раскрывая скобки, вставляя, где
надо, пропущенные буквы. Разберите по членам предложения тре-
тий стихотворный отрывок. Составьте схемы этих предложений.
1. Ревёт (ли)зверь в лесу глухом,
Трубит (лирог, гремит (ли)гром,
Поёт (ли)дева за холмом, —
На всякий звук
Свой отклик в воздухе пустом... (А. Пушкин.)
2. Я решил(бы)... Я сказал (бы)...
Посп..Шил(бы)... Написал (бы)...
До чего же замечательное
Наклоненье сосл..гательное (Д. Родари.)
3. Спят кузнеч..ки в траве,
Рыбки спят в Амударье.
Тиш..не глубокой внемля,
Над рекою спит камыш.. .
Спят цветы, озёра, земли.
Отчего(же) ты (не)дремл..шь,
Ч..рноглазый? мой малыш? (Джамбул

Почти сто лет назад в художественную мастерскую под Москвой привезли из Японии фигурку игрушечного лысого старика, мудреца Фукуруму. Кукла раскрывалась, в ней находилось еще несколько фигур, вложенных одна в другую. Игрушка всем понравилась. И наши мастера решили сделать свою деревянную куклу. Первая матрешка состояла из восьми фигурок. Изображала она девочку в платке и сарафане, с черным петухом в руках. По-разному расписывают игрушку художники, но радость она доставляет всем одинаковую. 

Это добрая красавица с круглым лицом, большими выразительными глазами, изогнутыми черными ресницами, соболиными бровями, рдеющим, как угли, румянцем, алыми губками, вздернутым носиком. У матрешеки всегда приветливое, жизнерадостное лица. Такая внешность игрушки не случайна, именно так описываются красавицы в русских народных сказках. 

Матрешка – это забавная, славная толстушка. На ней - пестрый, пышный сарафан, передник украшен цветами, на голове – нарядный платочек или венок из полевых цветов. Матрешка выражает обобщенный образ русской красавицы.

Перемена – это время отдыха ученика между уроками.
На уроке мы обучаемся сорок пять минут, сидя на одном месте.
Это очень трудно, потому что хочется побегать или прогуляться.

На перемене отдыхает не только тело, но и голова ученика. Поэтому
сидеть всю переменку за партой и играть на мобильном телефоне не очень полезно.

Я считаю, что перемены должны быть весёлыми и подвижными, так как ученики должны иметь возможность поиграть в настольный теннис или в другие спортивные игры, для отвлечения от учебы и лучшей активности мозга. Ведь это очень расслабиться и подготовиться к следующему сорока пяти минутному уроку.

В коридоре на столах поставить шахматы или шашки. Кто любит читать или просматривать картинки в журналах, тот с радостью поиграет там на перемене.

Ещё бы я хотел, чтобы стояли столы с карандашами и листами бумаги. Так можно проводить художественные конкурсы или просто порисовать. Так же несложно распечатать раскраски на принтере и раскрасить их.

Настольные игры или пазлы могут заинтересовать младших школьников. Было бы здорово, если бы учителя играли вместе с учениками. Например, провести мини-турнир по шашкам или шахматам между учениками и учителями.

В теплое время года переменки лучше всего проводить на улице. Спортивные игры и просто прогулки на свежем воздухе отдохнуть ученикам. Если возле школы есть газоны, то можно посидеть на травке и поболтать о пустяках. Кто-то может повторить стихотворение или параграф, который не доучил дома.

Перемену можно провести по-разному. Главное, чтобы вам было весело.

P.S: Успехов Вам у учебе! :)