Решить 2 вариант 1. какое предложение имеет в своём составе обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены)? а) не смотрят на солнце глазами незащищёнными от прямых лучей. б) но несмотря на такое огромное количество вёсел скорость этой лодки невелика. в) знавший отлично все особенности данной местности лесник мог не глядя показать любой участок. г) капитан не осмотревший свой корабль перед выходом в открытое море не может быть уверен в успешном завершении пути. 2. сколько обособленных определений в данном предложении (знаки препинания не расставлены)? со всех сторон горы неприступные красноватые скалы обвешанные зелёным плющом и увенчанные купами чинар жёлтые обрывы исчерченные промоинами а там высоко-высоко золотая бахрома снегов а внизу арагвы обнявшись с другой безымянной речкой шумно вырывающейся из чёрного полного мглою ущелья тянется серебряною нитью и сверкает как змея своею чешуёю. а) один б) два в) три г) четыре 3. на месте каких цифр следует поставить запятые в данном предложении? но приходят годы возмужалости (1) и мы явственно слышим (2) кроме призывного голоса собственного сердца (3) новый мощный зов — зов своего времени и своего народа (4) зов человечества. а) 1,2, 3,4 б) 1,2 в) 2,3 г) 2, 3,4 4. какое предложение осложнено обособленным членом со значением уточнения (знаки препинания не расставлены)? а) мальчики подростки стремились поскорее стать взрослыми. б) подрастающему человеку мальчику или девочке хочется поскорее стать взрослым самостоятельным. в) человек вступающий на большую дорогу жизни всегда несколько растерян. г) к сожалению мальчишки и девчонки на войне взрослеют быстро. 5. найти предложение с обособленным определением - с добавочным обстоятельственным значением (знаки препинания не расставлены). 1. мы долго шли через поле засеянное кукурузой. 2. сквозь облака медленно плывущие по небу просвечивало холодное солнце. 3. полевая дорога нас скоро вывела к шоссе разбитому колёсами телег. 4. утомлённые длительным переходом туристы крепко спали. 6. найдите предложение с грамматической ошибкой (неправильно построенное). а) посмотрев этот фильм, понимаешь, как важно беречь друг друга. б) я, наблюдая за происходящим, думала о необходимости завершения этого дела. в) читая это произведение, создаётся яркая, образная картина жизни. г) день подходил к концу, и солнце, потеряв свою силу, лениво ползло к горизонту. 7. найдите предложение без грамматической ошибки (правильно построенное). а) он показался мне эгоистом, человек, думающий только о себе. б) старые письма, хранящихся бабушкой, были пожелтевшими. в) мы долго шли через засеянное поле кукурузой. г) ум, направленный на одно отрицание, бледнеет и сохнет. 8. выберите верное продолжение предложения. увидев собаку, а) у неё жизнь пошла кое-как. б) на душе становится неспокойно. в) ты испытываешь сильное волнение. г) волнение охватывает твою душу. 9. среди предложений 1-4 найти предложение с обособленным приложением. запишите его номер. (1) а где-то в другом месте катастрофические засухи ведут к голоду целые народы. (2) добрая, ласковая земля неожиданно становится жестокой и безжалостной в отношении людей, ее населяющих. (3) что заставляет ее, прекрасную нашу планету, становиться такой злой и беспощадной? (4) об этом давно задумывались люди, замечая, что неистовство природных сил совпадает с крупными социальными катастрофами, возникающими в человеческом обществе: войнами, революциями, религиозными распрями, душевными потрясениями. 10. найдите предложение с пунктуационной ошибкой. укажите его номер. 1.федя, мальчонка, худенький, длинноносый, с несколько удивленным выражением лица, прозвище свое получил не так давно. 2. один из ямщиков, весьма высокий мужчина вылез из саней, молча отвязал свою тройку. 3. парень, слушая челкаша, сначала широко открыл рот, выражая на круглой недоумевающее восхищение. 4. он вспоминал забывая править лодкой, подернутой туманом и плывшей куда-то в море. 11. найти предложения с обособленными дополнениями. 1. мать, сидя в углу, молчала, не отрывая глаз от лица сына. 2. мальчики, помимо лещей, наловили ершей, красноперых плотвичек и окуней. 3. выехав на широкую дорогу, тройки помчались, окруженные всадниками. 4. кроме чаек, в море никого не было 12. найти предложения с обособленными распространенными обстоятельствами, выраженными существительными с предлогами. 1. пробравшись через густую поросль молодого ельника, мы вышли на зеленую лужайку. 2. несмотря на плохую погоду, мы решили не откладывать намеченную экскурсию. 3. собрание состоится, согласно высказанному пожеланию рабочих завода, в первых числах следующего месяца. 4. издали, под солнцем, сопки казались как бы застланными коричневым бобриком.
