решить тест
1. Какое из данных утверждений неправильно?
а) Предлог – это служебная часть речи.
б) Предлог является членом предложения.
в) Предлог служит для связи слов в словосочетании и предложении.
2. В каком из данных рядов все предлоги непроизводные:
а) на земле, вопреки предсказаниям, в продолжение недели;
б) от дальней горы, из-за тумана, через дорогу;
в) по дороге, ввиду непогоды, с приездом.
3. Отметьте, в какой из строк производный предлог пишется слитно.
а) (В)виде исключения.
б) (В)следствие болезни.
в) (В)связи с командировкой.
г) (В)течение дня.
д) (В)продолжение месяца.
4. Определите, в какой строке производный предлог пишется раздельно.
а) (В)виду болезни.
б) (В)виде капелек.
в) (На)подобие шара.
г) Плыть (на)встречу ветру.
д) (Не)смотря на удачу.
5.Является ли предлог членом предложения, и если да, то каким?
а) Обстоятельством.
б) Дополнением.
в) Не является самостоятельным членом предложения, но входит в их состав вместе со знаменательным словом.
6. Найдите ряд, в котором все предлоги пишутся со словами раздельно:
а) (из)за снегопада, (под) крышей, (надо)мной;
б) (перед)боем, (во)всём, (из)под ворот;
в) (на)тарелке, (подо)льдом, (ото)сна.
7. Отметьте ряд, в котором все предлоги пишутся слитно:
а) (на)подобие треугольника, (в)виду бездорожья, (в)следствие наводнения;
б) (вопреки)мнению, (на)встречу солнцу, (в) продолжение суток;
в) (в)роде привидения, (в)место уроков, (со)стороны улицы.
8. Отметьте, в каком предложении выделенное слово является сочетанием предлога с существительным.
а) Сотнями тысяч потянулись пленные (в)глубь России. (А.Толстой)
б) Белый свет отгонял тьму от краёв всего горизонта, и она уходила (в)глубь.
в) Наши танки прорвали оборону противника, вырвались на дорогу и продвинулись (в)глубь.
г) Не ныряй (в)глубь: утонешь.
д) Рыбка, вильнув хвостиком, пошла (в)глубь.
9. В каком из ниже приведенных предложений (на)встречу является существительным с предлогом:
а) Дети бежали (на)встречу с ветеранами.
б) Автобус ехал (на)встречу.
в) Он двинулся (на)встречу мне.
10. В каких предложениях предлог употреблён неверно:
а) Благодаря опозданию, поезд не успел вовремя.
б) Вопреки опозданию поезда, он успел на конференцию.
в) В аптеке не было таблеток для бессонницы.
г) Мальчик пришёл со школы.
д) Я до магазина.
е) Он купил капли для лечения насморка.
ж) В силу сложившихся обстоятельств я нуждаюсь в твоей
Частица не употребляется для отрицания, например: Не я говорил об этом. Я не говорил об этом. Я говорил не об этом.
Необходимо обратить внимание на отдельные случаи употребления этой частицы:
а) При наличии отрицательной частицы не и в первой, и во второй части составного глагольного сказуемого предложение получает утвердительный смысл, например: не могу не упомянуть... (т. е. должен упомянуть), нельзя не сознаться... (т. е. надо сознаться).
б) В вопросительных и восклицательных предложениях частица не примыкает к местоимениям, наречиям и частицам, образуя с ними сочетания: как не, кто не, кто только не, где не, где только не, чем не, чего не, чего только не и т. п.; сюда примыкают вопросительные предложения с сочетанием не — ли, например:
Ну, как не порадеть родному человечку! (Грибоедов).
Кто не проклинал станционных смотрителей, кто с ними не бранивался? (Пушкин).
Чем ты не молодец? (Пушкин).
Где он только не бывал! Чего он только не видал! Чем не работа! Обрыскал свет; не хочешь ли жениться? (Грибоедов).
Да не изволишь ли сенца? (Крылов).
в) В соединении с союзом пока частица не употребляется в придаточных предложениях времени, обозначающих предел, до которого длится действие, выраженное сказуемым главного предложения, например: Сиди тут, пока не приду;
г) Частица не входит в состав устойчивых сочетаний: едва ли не, чуть ли не, вряд ли не, обозначающих предположение, далеко не, отнюдь не, ничуть не, нисколько не, вовсе не, обозначающих усиленное отрицание, например: едва ли не лучший стрелок, чуть ли не в пять часов утра, отнюдь не справедливое решение, вовсе не плохой товар, далеко не надёжное средствo;
Сочинение на тему "Зачем нужно читать":
Очень часто сегодня можно услышать фразу о том, что люди стали меньше читать. Большинство просто не понимает, зачем это нужно. Так для чего же нам чтение? Мне кажется, что, читая, человек становится грамотнее. Он запоминает, как пишется то или иное слово, пополняет свой лексический запас, сохраняет в памяти красивые обороты.
Чтение обогащает нас духовно. Читая художественную литературу, мы учимся анализировать герои и их поступки. На чужих ошибках мы учимся, осознаем, что такое хорошо, а что такое плохо. Книги поддержать в трудную минуту, дать дельный совет, научить, как поступать. Книги - это огромная сокровищница знаний и мудрости, поэтому так важно чтение.