решите
1.Укажите предложение с обращением. Знаки препинания не расставлены.
1.Антон сам хотел пойти и посмотреть на новое оборудование.
2.С чего начинается Родина?
3.Ты мне очень Мой друг Отчизне посвятим души прекрасные порывы.
2.Определите предложение, в составе которого нет обращения.
Знаки препинания не расставлены мне милый друг двухлетнее молчанье.
2.Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пренеприятное известие.
3.Пусть все выскажут своё мнение открыто.
.Эй вы прекратите это безобразие!
3.Установите соответствие между обращением и его типом.
1.Куда вы утекли, года мои?
2.Мама, у меня нет ни минуты свободного времени!
3.Дмитрий Олегович, объясните ситуацию Уважаемые пассажиры, наш пассажирский состав прибывает к четвёртому перрону.
4.Укажите предложение, в котором обращение стоит в начале предложения,
произносится с особым чувством и потому отделяется восклицательным знаком.
Знаки препинания не расставлены.
1.Георгий не забывайте нас!
2.Дежурные соберите тетради!
3.Москва Москва Люблю тебя как сын!
4.Папа приезжай скорей!
5.На месте пропусков где надо, запятые.
Установите соответствия между выделенными словами и их ролью в предложении.
1.Знаки препинания не расставлены.
2.За окном мелькали деревья столбы…
3.Начинай серенаду скворец пой соловей.
4.Рисуй художник пой поэт!
5За злато продал брата брат.
ПодлежащиеОбращения, членами предложения не являютсяДополнения
Напишите, какой частью речи выражены обращения.
Знаки препинания не расставлены .
1. Как часто в горестной разлуке в моей блуждающей судьбе Москва я думал о тебе…
2. Провожающие выйти из вагонов.
3. А ты горластая не кричи: сам всё вижу.
4. Эй, кто-нибудь!
1. [Он догадывался], (что последует за этим разговором.)
2.[ Никогда я не думал], (что альпинизм окажется таким трудным делом).
3. [Исследователи пытались разгадать], (что скрывается за этими надписями).
4. [Ручей, (вдоль которого они продвигались), принимал на себя всё новые звенящие родники].
5. [Охотник, (по звону дерева), знает куда сел рябчик].
6. [Город разрезают на две части причудливые извилины реки], (над которой склонились мокрые ветки ив).
7. [Я испугался], (что они сейчас уедут закричал и побежал изо всех сил).
8. [Справа он увидел большую поляну], (на которой стоял кряжистый дуб).
9. [Последние годы жизни Опекушин провёл в родном селе на берегу Волги], (где он родился и провёл детство).
10. [Не думаю], (чтобы здесь имело место случайное совпадение).
11. [Державин дремал до тех пор], (пока не начался экзамен в русской словесности).
12. (Над каждым письмом я задумываюсь), [подолгу читаю не только те слова которые написаны, но вижу между строчками и то о чём молчал .]
Объяснение:
ответ: 1.он догадывался, что последует
2. я не думал, альпинизм окажется
3. исследователи пытались разгадать, что скрывается
4. ручей принимал, они продвигались (после слова продвигались поставь запятую, так как причастны оборот)
5. охотник знает, сел рябчик (после слова знает запятая)
6. разрезают извилины, склонились ветки ( запятая после слова реки)
7. я испугался, закричал, побежал; они уедут (запятая после слова испугался)
8. он увидел, стоял дуб (запятая после слова поляну)
9. опекушин провел, он родился и провел ( запятая после слова волги)
10. не думаю, имело совпадение (запятая после слова думаю)
объяснение: