Рочитайте текст и выполните к нему. (1) в юности мы бываем жестоки к непохожести. (2) мы ее не понимаем, а поэтому не любим. (3) есть такой набор тестов, по которым определяют, скажем, настоящего мужчину. (4) но есть ведь и другие тесты, по которым определяют настоящего человека. (5) это ведь только в плохом фильме: если герой не поражает красотой, отвагой и белозубостью, значит, он отрицательный. (6) а «косая сажень», открытый взгляд и широкая улыбка несут в себе исключительно положительный заряд. (7) в жизни как раз не все совпадает. (8) и то, что кажется красотой, на деле может обернуться уродством. (9) и то, что выдается за обаяние, при ближайшем рассмотрении может оказаться эластичной, податливой маской, которая, в зависимости от обстоятельств, то растягивается в улыбку, то собирается в кулак. (а. гербер ) в каком ряду перечислены все средства выразительности, которые используются в последнем абзаце текста? 1) вводные слова, ряды однородных членов, антитеза 2) метафора, антонимы, синонимы 3) эпитеты, фразеологизм, антонимы 4) * разговорные выражения, эпитеты, гипербола
2) метафора, антонимы, синонимы