Сложные- 1)Луна отражалась в воде, в лесу были слышны шорохи и свисты. 2)Катя надела бант, который ей подарили дедушка и бабушка. 3)На субботнике младшие классы собирали фантики и ветки, а старшеклассники сажали деревья. 4)Включился свет, комната озарилась голубыми, желтыми и красными цветами. 5)Папа часто дарил Мише книги и журналы, которые мальчик очень любил читать в своем домике. 6) Листва опадает, птицы улетают на юг. 7) В комнате было душно, и я вышел на свежий воздух. 8) Он слышал, что в дверь постучали. 9) Когда я вернулся, отец уже был дома. 10) Пока девушка говорила, я внимательно рассматривал картину.
1. Из данных слов: Объективный, капюшон, шаловливый - выберите многозначное, составьте с ним предложения. Образец: В спортзале появились резиновые груши. Я люблю фрукты: яблоки и груши. 2. С данными словами составьте словосочетания. Подчеркните прилагательные, которые употреблены в переносном значении. Печальный (девушка, берёзки, лес, ребята). 3. Запишите к словам: удача, умный - синонимы и антонимы. 4. Приведите примеры омонимов. Запишите с ними словосочетания. Образец: есть1(кушать) кашу, у меня есть2(имеется). 5. Из данных предложений выберите и запишите то, в котором есть фразеологизм. Укажите значение фразеологизма. Дворняга завиляла хвостом и подошла к ребятам. Я мужик прямой, вилять хвостом не умею.
Сложные- 1)Луна отражалась в воде, в лесу были слышны шорохи и свисты. 2)Катя надела бант, который ей подарили дедушка и бабушка. 3)На субботнике младшие классы собирали фантики и ветки, а старшеклассники сажали деревья. 4)Включился свет, комната озарилась голубыми, желтыми и красными цветами. 5)Папа часто дарил Мише книги и журналы, которые мальчик очень любил читать в своем домике. 6) Листва опадает, птицы улетают на юг. 7) В комнате было душно, и я вышел на свежий воздух. 8) Он слышал, что в дверь постучали. 9) Когда я вернулся, отец уже был дома. 10) Пока девушка говорила, я внимательно рассматривал картину.
Объяснение:
Удачи