nastyaTYANnastya

25.02.2020 21:37 •  Русский язык

Русский язык 6Г
Урок
26.10.2020
Тема урока
Слово и его лексическое значение .Повторение изученного в 5 классе
Ход урока

Чат с классом
Ход урока
     «Для всего, что существует в природе... в русском  языке есть великое множество 
                                                                                                            хороших слов и названий” ( К.Г. Паустовский).

Ход урока : 

1. Организационный момент 

-Здравствуйте , ребята ! Желаю успехов и плодотворной работы !

3. Повторение пройденного

-Ребята, мы с вами уже изучили несколько разделов русского языка, давайте их повторим:

Синтаксис и пунктуация

Фонетика

Орфоэпия

Орфография

-И сегодня мы  приступим к изучению нового раздела, а какого именно вам предстоит определить самим…

а) Много слов на земле…. Есть дневные слова, -

В них весеннего неба сквозит синева.

Есть ночные слова, о которых мы днём

Вспоминаем с улыбкой и со стыдом.

Есть слова – словно раны, слова – словно суд,

С ними в плен не сдаются и в плен не берут.

Словом можно убить, словом можно

Словом можно полки за собой повести...

б) Вставьте пропущенные буквы и объясните правописание этих слов.  

Посветить-посв.тить

Примерять -прим.ирять

Полоскать - пол.скать

 -Таким образом , правописание зависит от лексического значения слова

Как вы думаете, чему мы должны сегодня научиться

-Какова главная цель урока?

-Понять, что такое лексическое значение слова.   

-Какова задача урока?

 Научиться определять ЛЗ слова,  расширить свой словарный запас.

  Также мы ответим на вопрос, в чём заключается различие лексического и грамматического значения слова.

- Научимся определять лексическое значение слова  с толкового словаря.

-Наша задача – расширять свой словарный запас.

3. Закрепление

а) -Как вы думаете, что важнее лексическое или грамматическое значение слова?

-Иногда мы не можем точно определить ЛЗ слова , что нужно тогда сделать?  

-Какие же словари существуют?

б ) Вставьте пропущенные буквы. Подумайте, на что нужно обратить внимание, выполняя эту орфографическую задачу:

Расст..гнуть пуговицу

Прим..рять врагов

Пол..скать белье

C…деть на стуле

местный ст…рожил

 

Раст..нуть веревку

Прим..рять платье

Пол..скать малыша

с…деть от горя

ст…рожил дачу​