Русский язык. МОРФОЛОГИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПРИЧАСТИЯ И ДЕЕПРИЧАСТИЯ с заданиями!
1. В каждом ряду содержится одна неправильно образованная форма
причастия. Найдите её.
1. В квадрате. Нарисованном на листе; украсившим улицы; поломатое
печенье.
2. Берёза с осыпающими листьями; оклеена обоями; о строящемся здании.
3. Книга издана; видеть играющихся детей; прожитыми днями.
4. Ношенных вещей; машина, управляющаяся гонщиком; видимый в окно.
5. Полосе, пересекающей пол; неразделимая любовь; обретшего семью.
6. Выращенный на даче; рывшими шахту; думать о друзьях, уехавшим далеко.
2. От данных в скобках глаголов образуйте причастия в нужной форме.
Причастия должны быть согласованы с определяемым словом и
глаголом-сказуемым.
1. За старым забором начинались густые заросли орешника, бузины и
(быть) малинника, (окружить) буйно
(расти) высокой крапивой.
2. Мы двигаемся через ущелье по мосту, (состоять) из двух стволов,
(перекинуть) рядом с одного края на другой, и идём вверх по узкой
тропинке, (виться) по краю крутой горы.
3. На вокзале, тускло (осветить) единственным фонарём, в этот
час народу было мало: лишь (ожидать) ночного поезда в город
крестьяне да странный старик, который везде ходил с чёрным котом,
(смотреть) на всех печальным взглядом.
4. Я весело бегу по Приморскому переулку, (вести) к
набережной, (раскинуться) вдоль южной границы
посёлка.
5. В пушкинской сказке- музыка морских, вечно
(бежать) друг за другом сине-зелёных волн, шипение,
шумы их (рушиться) белых гребней, пенный след за
кормой (плыть) под пёстрыми парусами кораблей.
3. Исправьте ошибки, допущенные при образовании и употреблении
деепричастий.
1. Текя на север, река у нашего села вдруг резко сворачивает к
востоку.
2. Начав вовремя работу и выполняя все операции согласно
инструкции, можно добиться успеха.
3. Мы очень устали, ожидав пригородную электричку.
4. После таких слов крестьяне убрались восвояси, чеша в затылке.
5. Насыпав муку, размешивая её в миске, не забудьте добавить
дрожжи.
6. Поняв, что он абсолютно не прав, герой всё равно соглашается на
дуэль.
7. Заметя брошенную обёртку из-под конфеты, он всегда поднимет
её и опустит в урну.
В наше время у людей есть желание получить лучшее – это естественное стремление любого человека. Но в области с книгами, мы предпочитаем не всегда лучшие варианты , как нам говорит об этом Измайлов. Проблема в том, что люди не задумываются какую книгу они купят. Не в том смысле, что не глядя, а в том, что они её берут ради убийства времени. Не для того, чтобы узнать, что-то новое, а просто занять время какой-нибудь истории или мини-романом. Проблема в качестве современной издательской продукции. Автор считает, что эти дешёвые книги не несут никакой ценности, не несут ничего полезного. С такими темпами люди скоро начнут деградировать. На самом деле так и есть, это вредное воздействие на умы читающих её людей. Да и вообще, такую книжку не стоит читать. Вот в рассказе «отцы и дети»,автор хочет донести до читателя, что надо уважать и ценить старшее поколение, прислушиваться к ним. А в романе Островского «как закалялась сталь», рассказывается влияние прочитанной книге на мышление человека. Некоторые же люди задумывается после прочтения рассказа с глубоким смыслом или с описания той ситуации, в которой сам читатель побывал. И в нём он сможет найти решение проблемы или свои ошибки с другой страны, то есть книга сможет с трудностями. Или начать ценить то, на что раньше не обращали внимание. В заключение,хочется сказать, чтобы мы не тратили попусту свое драгоценное время на низкокачественные книги. У нас есть огромный выбор классической художественной литературы, который много чему научит нас полезному.
Объяснение:
Едва повеяло весенним теплом, показались на деревьях почки – вот - вот появятся листочки. Все в природе оживает, будто облекается в ценное одеяние. Ясное солнышко позвало в гости раннюю весну. Поплыли в небесной возвышенности белоснежные облака. Зазеленевшая молоденькая травка. Свежий ветерок затронул голые деревья.
Все вокруг изменилось. Прилетели певчие птицы из теплых стран. Проснулись милые звереныши из зимней спячки. Деревья проснулись от зимнего сна. Три тополя, колышутся в поле - выбирают себе весеннюю краску. Смотришь в небо, а там двое - журавль и журавушка. И так хорошо и легко кружат, словно танец какой-либо водят. Растаял на водоемах твердый лед. А хорошие дети садят деревья и подливают. Белят известью, чтобы вредители не вылезали на них и не наносили ущерб.
Когда юннаты это сделают, то будет очень хороший урожай. Мне очень нравится пора года красочная, веселая, ароматная и душистая весна! А вам?
сочинение "Весна пришла! "
Наступила весна. Сквозь низко нависшие тучи стало проглядывать голубое чистое небо. Таким прозрачно-синим оно может быть только весной. По земле побежали звонкие ручейки. Сначала их было мало, но с каждым днем они все чаще и чаще прорезали лед своими струйками. Пение ранних пташек и звонкая капель с крыш заполняют мир, весенняя музыка приходит на смену долгому зимнему молчанию и завыванию ветра. Все приходит в движение: суетятся на ветках птицы, весело капают с карнизов жемчужинки. Снег еще прячется в темных углах, не хочет понять, что с каждым часом сугробы становятся меньше, не укрыться им от теплого, долгожданного солнышка. Дни становятся длиннее и светлее. Радуются наступающей весне и люди.
На лицах все чаще появляются улыбки, теперь не страшно выходить на улицу: не закружит тебя вьюга, не засыпет снегом глаза. Больше всего радуются весне ребята. Можно снять тяжелые шубы, надеть резиновые сапоги и весело ходить по лужам, пускать кораблики.
Вскоре из-под земли выглянут первые робкие зеленые травинки, набухшие почки на деревьях лопнут, и появятся изумительные зеленые листочки. На смену белому и серому приходят зеленый и голубой цвета. Весна пришла!
Объяснение: