Русский язык Суммативное оценивание по теме «Молодежная культура:
Интернет и социальные сети».
Задание 1. Прочитайте текст. Проанализируйте его с точки зрения поднятой автором проблемы. Сформулируйте 1 «толстый» вопрос и 4 «тонких». Составьте диалог
по предложенной теме (тема текста), в разговоре выразите свое мнение о проблеме, аргументируйте свою точку зрения.
Миллионы людей по всему миру используют интернет каждый день.
У меня есть интернет дома и я с удовольствием ищу полезную информацию для себя. Интернет очень полезен, потому что это огромная база данных и знаний, где вы можете найти любую вещь, которая вам интересна: фильмы и музыка, огромное количество книг, газет и журналов. Интернет узнать много. Чтобы получить дополнительную информацию, скачать необходимые эссе, посмотреть видео о некоторых книгах, которые вы уже прочитали,- все это можно сделать через интернет. Электронная почта является одним из преимуществ интернета. Этот сервис он-лайн дешевле, чем обычная почта, и она работает намного быстрее. У меня есть личный адрес электронной почты, так что я имею возможность общаться со своими друзьями из других городов и стран.
В настоящее время существует очень разных популярных социальных сетей, где не сложно связаться с друзьями и родственниками. Сегодня существует много различных соревнований и конкурсов в интернете по различным предметам, которые дают студентам возможность принять участие даже в международных конкурсах.
С другой стороны, я думаю, что интернет становится образом жизни человека, и это очень вредно для нашего здоровья. Многие подростки проводят много времени, сидя за компьютерами и портят зрение. Я не хочу сказать, что я против интернета, но его использование должно иметь разумные пределы.
1 «толстый» вопрос: 1.
4 «тонких» вопроса:
1.
2.
3.
4.
5. Мое мнение и аргументы по данной теме (не менее 10 предложений):
Качественные прилагательные: холодное утро, мягкий диван, вкусный завтрак, интересный роман, внимательный брат, трудная задача, высокий человек, приятные воспоминания, тяжелая сумка, красивый голос.
Относительные прилагательные: деревянный стол, стиральная машина, воздушный шар, наблюдательный пункт, сегодняшние новости,стеклянная ваза, морской берег, лесное озеро, шелковое платье, избирательный участок.
Притяжательные прилагательные: папин портрет, мамина улыбка, лисий хвост, охотничий домик, медвежья берлога, рыбий глаз, птичье гнездо, братов велосипед, рысьи следы, дедов портфель.
Мы все учились по-немногу, чему-нибудь и как-нибудь
Ученье свет, а неученье-тьма
Не учи ученого
Надо знать обо всем понемножку, но все о немногом.
Ветер в голове – ненадежный человек.
Вылетело из головы
Голова идет кругом
Сломать голову над задачей
Сломя голову
Учёба – это 95% выброшенного времени и 5% чего-то по-настоящему важного.
Учиться дозволено и у врага.
Когда много учишься, то не только лицо, но и тело приобретает умное выражение.
Не бойся, что не знаешь – бойся, что не учишься.
Уча других, кой-чему сам научишься.