Русский язык. упр 213 "Марья Гавриловна долго колебалась..." с домашнем заданием. Прочитайте данный текст. Из какого известного вам произведения взят этот отрывок? Охарактеризуйте сложные бессоюзные предложения, определив смысловые отношения между частями сложного предложения. Почему автор использует именно бессоюзные сложные предложения?
Марья Гавриловна долго колебалась; множество планов побега было отвергнуто . Наконец она согласилась: в назначенный день она должна была не ужинать и удалиться в свою комнату под предлогом головной боли. Девушка её была в заговоре ; обе они должны были выйти в сад через заднее крыльцо, за садом найти готовые сани, садиться в них и ехать за пять вёрст Ненарадово в село Жадрино. (А. С. Пушкин)
!Постройте схемы бессоюзных сложных предложений. Объясните в них знаки препинания.

Дорогой школьник, в данном тексте представлен отрывок из произведения А. С. Пушкина. В этом отрывке описывается сцена, где героиня Марья Гавриловна принимает решение о своем побеге. Автор использовал в этом отрывке бессоюзные сложные предложения для того, чтобы передать разнообразие действий и помочь читателю разобраться во всех нюансах ситуации. Давай посмотрим на каждое из сложных предложений: 1. "Марья Гавриловна долго колебалась; множество планов побега было отвергнуто." В этом предложении главная часть - "Марья Гавриловна долго колебалась", а вторая часть - "множество планов побега было отвергнуто". Между этими частями сложного предложения существует отношение причинно-следственной связи. Марья Гавриловна колебалась, поэтому она отвергала множество планов побега. 2. "Наконец она согласилась: в назначенный день она должна была не ужинать и удалиться в свою комнату под предлогом головной боли." Во втором предложении мы видим две части: "она согласилась" и "она должна была не ужинать и удалиться в свою комнату под предлогом головной боли". Между этими частями есть отношение противопоставления. Марья Гавриловна согласилась сделать то, что описано во второй части предложения. 3. "Девушка ее была в заговоре; обе они должны были выйти в сад через заднее крыльцо, за садом найти готовые сани, садиться в них и ехать за пять верст Ненарадово в село Жадрино." В данном предложении имеется четыре части: "Девушка её была в заговоре", "обе они должны были выйти в сад через заднее крыльцо", "за садом найти готовые сани", "садиться в них и ехать за пять верст Ненарадово в село Жадрино". Между этими частями сложного предложения существует отношение последовательности действий. Если построить схемы этих сложных предложений, будут использованы запятые для обозначения границ между частями предложения. Например: 1. Марья Гавриловна долго колебалась, множество планов побега было отвергнуто. 2. Наконец она согласилась, в назначенный день она должна была не ужинать и удалиться в свою комнату под предлогом головной боли. 3. Девушка её была в заговоре, обе они должны были выйти в сад через заднее крыльцо, за садом найти готовые сани, садиться в них и ехать за пять верст Ненарадово в село Жадрино. Также запятые используются в тексте для обозначения пауз и разделения частей предложений. Они помогают понять, что каждая часть предложения имеет свою смысловую нагрузку и может быть прочитана отдельно. Надеюсь, что мой ответ был понятен и помог разобраться в данном вопросе о бессоюзных сложных предложениях. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать!