С другом Определите по ключевым словам текста, о чём в нём может пойти
201
речь: друг, верный, уметь, дружить, честный беда, радость.
Послушайте текст. Верно ли было ваше предположение о его содер-
жании? Выпишите из текста в 1-ю колонку существительные, которые имеют
окончания, и обозначьте их; во 2-ю колонку — существительные с нулевым
окончанием.
Хорошо жить на свете, когда у тебя есть верный друг.
Хорошо, когда сам ты умеешь дружить.
А что такое - уметь дружить? За одной партой сидеть? В ки-
но вместе бегать? Общаться в соцсетях? Одни книжки читать?
И кино, и онлайн-игры, и книжки славно, только этого мало.
Верный друг честен с тобой до конца, и у тебя от него секретов
нет. Верный друг у тебя хорошему учится, ао плохом тебе прямо
в глаза скажет. Верный друг всегда готов прийти на
У настоящей дружбы вот какая арифметика: беда только
делится, радость — только умножается. Значит, сколько у тебя
хороших друзей, во столько раз и радость твоя больше, во столько
раз и трудное дело легче.
СОЧ!! Многочисленность и разнообразие природных биологических форм хорошо известно. В настоящее время на основании морфологических и биохимических различий надежно идентифицировано более 1,7 млн. видов организмов: около 50 тыс. видов бактерий, почти 100 тыс. грибов, 300 тыс. растений, 1300 тыс. животных, в том числе более 1 млн. насекомых и 50 тыс. видов позвоночных животных. Ежегодно фиксируется еще около 10 тысяч новых видов. Существуют основания считать, что за счет большого числа неидентифицированных низших форм (бактерий, грибов, червей, членистоногих) фактическое общее число видов может быть в 3-5 раз больше. Следует также учитывать, что многие виды образуют подвиды и разновидности, заметно различающиеся по ряду признаков. В пределах вида, даже не считая отличий по полу, возрасту, фазе развитии, по-своему разнообразны и отдельные организмы. А их на планете, по некоторым оценкам, от 1026 до 1030 – больше, чем капель в океане.
Озаглавьте первый текст. [1]
Разбейте первый текст на микротемы и озаглавьте их. [1]
Определите мысль, объединяющую оба текста. [1]
Объясните, почему оба автора расположили главную мысль одинаково по отношению к остальному тексту. [1]
Определите, какой текст содержит более достоверную информацию, и обоснуйте свое предположение. [1]
Наука изменит мир.
Как говорил Николай Амосов:" Только наука изменит мир. Наука в широком смысле: и как расщеплять атом, и как воспитывать детей. И взрослых тоже". Это высказывание очень подходит теме моего эссе. Люди развиваются, открывают новое, они хотят знать всё больше информации о мире, в котором живут. Раньше не было ни телефонов, ни компьютеров, но сейчас есть. Благодаря чему? Науке. Раньше не было лекарств для большинства болезней, а сейчас есть. Опять же благодаря науке. Наука-всё!
Объяснение: