с дз 7. Составьте схему данного предложения, определите тип подчинения придаточных предложений: Сочинение по лирике Маяковского он переписывал четыре раза, пока не получилось то, что соответствовало его пониманию поэта.
А) Однородное. Б) Неоднородное. В) Последовательное.

Преодолев подъем, Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему была прозрачной. Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. В зарослях водорослей проносились непуганые стайки рыбешек, молниеносно исчезавших из виду. Слева она увидела огромный камень, обвешанный водорослями.
Вдоль берега тянулось углубление, заполненное водой. Казалось, это была та же ямка, в которой девочка когда-то нашла камень удивительной формы.
Впервые оказавшись здесь, Даша, покачивая ручонками, сначала опустила одну, затем другую ногу и на цыпочках вошла в воду. Не заходя вглубь, нагнувшись над отшлифованными морским прибоем камнями, в течение нескольких секунд, в ничем не нарушаемой тишине, она наблюдала за хорошо видимой подводной жизнью. Тут-то она и заметила его. Бледно-голубой камень с прожилками, будто искусно нарисованными художником, поразил ее.

Преодолев подъем (деепр об), Даша спустилась к морю. Вода по-прежнему была прозрачной. Сквозь нее в глубине можно было рассмотреть растения подводного мира. В зарослях водорослей проносились непуганые стайки рыбешек, молниеносно исчезавших из виду(деепр об). Слева она увидела огромный камень, обвешанный водорослями(причастн).

Вдоль берега тянулось углубление, заполненное водой (причастн). это была та же ямка, в которой девочка когда-то нашла камень удивительной формы.
(найди производные предлоги в тексте, докажи свою точку зрения
сквозь, вдоль)