С каким утверждением
нельзя согласиться?
1 )Союзы делятся на
сочинительные и
подчинительные.
2) Сочинительные союзы
связывают однородные
члены
предложения и
предложения в тексте.
3) Подчинительные союзы
обычно связывают части
дложного
| предложения, не
зависящие друг от друга.
4)Подчинительные союзы связывают части сложноподчинённых предложений.​

ответ:Михаилу Юрьевичу Лермонтову в истории русской литературы принадлежит особое и значительное место. Будучи продолжателем традиций А. С. Пушкина, поэт не стал его подражателем. Он нашел свои темы, мысли и настроения, которые в полной мере отразились в его прекрасной лирике.

   Особое место в творчестве поэта занимает описание родной природы и дорогих сердцу пейзажей. Эта «природная тема» получает у поэта «свое» звучание – она преобразуется в тему «человек и природа». Художник видит здесь два равноправных субъекта, которые тесным образом связаны, сильно влияют друг на друга.

   За свою жизнь Лермонтов побывал во многих местах: он видел суровую, но неповторимую и душевную красоту средней полосы, «утесы-великаны» величественных гор Кавказа. Но в каждом стихотворении, где есть описание природы, слова, описывающие пейзаж, передают духовное состояние поэта.

   Например, в стихотворении «Парус», одном из лучших юношеских стихотворений Лермонтова, через образ «паруса одинокого» отражены мятежные настроения поэта, которые были характерны для передовой русской дворянской интеллигенции 30-х годов 19 века. Очень точно подобранные фразы, описывающие движение паруса, раскрывают душевный настрой поэта:

   Играют волны – ветер свищет,

   И мачта гнется и скрыпит….

   А он, мятежный, просит бури,

   Как будто в бурях есть покой!

   Это стихотворение было написано в 1832 году, когда Лермонтов был исключен из университета за «вольномыслие», то есть за поддержку идей декабристов. В это же время он переезжает в из Москвы в Петербург. Именно эти события и переданы поэтом в стихе «Парус», который, подобно его автору, «счастия не ищет/ и не от счастия бежит».

   Иная, более спокойная и умиротворяющая природа изображена поэтом в стихотворении «Когда волнуется желтеющая нива…». Лирический герой здесь любуется родной природой, не приукрашивая ее, а принимая такой, какая она есть. В стихотворении изображены пейзажи позднего лета или ранней осени («желтеющая нива», «малиновая слива») и весны («ландыш серебристый»).

   Природные явления, всплывающие в сознании героя, объединены не календарным временем, а значительностью их эмоционального воздействия на поэта. Через яркие эпитеты художник передает свое восхищение красотами типичных русских пейзажей: «прячется в саду малиновая слива», «ландыш серебристый / приветливо кивает головой», «студеный ключ… лепечет мне таинственную сагу».

   Недаром В.Г. Белинский включил это стихотворение Лермонтова в число тех, в которых «гармонически и благоуханно высказывается душа поэта».

   Еще один яркое изображение природы – в стихотворении «Тучи», написанном поэтом в 1840 году, перед отъездом в ссылку на Кавказ. Об обстоятельствах создания стихотворения сохранился рассказ В.О.Соллогуба: «Друзья и приятели собрались в квартире Карамзиных и … поэт, стоя в окне и глядя на тучи, которые появились над Летним садом и Невою, написал стихотворение: «Тучки небесные, вечные странники!..».

ответ:Ниже

Объяснение:

1) БОЛЕЕ ХУДШЕЕ - смесь сложной сравнительной и простой превосходной степеней, заменяем либо на БОЛЕЕ ПЛОХОЕ, либо на ХУДШЕЕ (т.к. образование сложной сравнительной: прилаг+БОЛЕЕ/МЕНЕЕ; простой превосходной: основа прилаг+айш/ейш суффиксы)

2) НАИБОЛЕЕ ЛУЧШИЙ - аналогично первому пункту, смесь сложной сравнительной и простой превосходной; замена либо на НАИБОЛЕЕ ХОРОШИЙ, либо на ЛУЧШИЙ

3) ХУЖЕЕ - плохой/плохо являются исключениями, при образовании степеней сравнения изменяется корень и основа(новое слово), поэтому СУФФИКС ДОБАВЛЯТЬ НЕ НУЖНО, и так основу изменили; замена на ХУЖЕ