с русским! В этом предложении нужно выделить грамм. основу, структуру предложения, и поставить вопросы от одной части предложения к другой 15. А.С. Пушкин пр..красно знал любил и часто обыгрыв..л в своих пр..изв..дениях тр..диции кл..(с,сс)ицизма однако редко им след..вал.
Вьющееся рАстение, вырАщенный рОсток, пробИрались в зарОслях, расстЕлить скатерть, умИрать от жажды, проверить слОжение вычИтанием, блИстательный успех, вырОсли в любви, включить зажИгание, блЕстящие украшения, опЕреться на палку, принИмать решения, прилАгать усилия, выбИрать слова, сжатое излОжение.
Орфограммы: чередование гласных в корнях (мир - мер, пир - пер, бир - бер, стил - стел, блист - блест, жиг - жег, лаг - лож, чит - чет).
* Написание вышеперечисленных корней зависит от суффикса "а". Если он есть, в корне будет писаться "и", если нет - "е". Пример: собИрАть, собЕрем.
* В корнях раст, ращ всегда пишется "а". Пример: рАсту
Но: рОсли (так как нет ст, щ).
Однако есть исключения: росток, Ростов, Ростислав, ростовщик, отрасль.
1. Тот труда не боится, кто умеет трудиться. Дело мастера боится. Человек по делу узнается. Надо трудиться, не надо лениться.
2. Не чувствовал усталости, не был в школе, ураган неистовствовал, мне нездоровится, не прикасался к проводам, не участвовал в разговоре.
2.Гласные в личных окончаниях глагола
Сосны вершинами машут приветно.
Сумрак ночи к западу уходит.
Роняет лес багряный свой убор.
Развеет ветер грозовые тучи.
Лес дышит прохладой.
А во ржи дорога стелется.
Не пенится море, не плещет волна.
Проходит облака всё выше и нежней, и ветер сушит сад и мягко в окна веет.
Видишь, как ветер гонит волну, клонит осину, тревожит сосну.
Гаснет вечер, даль синеет.
Распределяешь по этой таблице: