С9-13 ,
текст: фотографии
(1) мы жили далеко от дома, я и моя сестрёнка, которой было шесть лет. (2)чтобы она не забывала родных, раз в месяц я приводил сестрёнку в нашу холодную спальню, сажал на кровать и доставал конвертик с фотографиями.

(3)— смотри, люда, вот наша мама. (4)она дома, она сильно болеет.

(5)— — повторяла девочка.

(6)— а это папа наш. (7)он на фронте, фашистов бьёт.

(8)—

(9)— вот это тётя. (10)у нас неплохая тётя.

(11)— а здесь?

(12)— здесь мы с тобой. (13)вот это людочка, а это я.

(14) и сестрёнка хлопала в крошечные синеватые ладошки и повторяла: «людочка и я. людочка и »

(15) из дому пришло письмо. (16)чужой рукой было написано о нашей маме. (17)и мне захотелось бежать из детдома куда-нибудь, но рядом была моя сестрёнка. (18)и следующий вечер мы сидели, прижавшись друг к другу, и смотрели фотографии.

(19)— вот папа наш, он на фронте, и тётя, и маленькая

(20)— а мама?

(21)— мама? (22)где же мама? (23)наверное,

(24)но я потом найду. (25)зато смотри, какая у нас тётя. (26)у нас хорошая тётя.

(27)шли дни, месяцы. (28)в морозный день, когда подушки, которыми затыкали окна, покрывались пышным инеем, почтальонша принесла маленький листок. (29)я держал его в руках, и у меня мёрзли кончики пальцев, и что-то в животе. (з0)два дня я не приходил к сестрёнке. (31)а потом мы сидели рядом, смотрели на фотографии.

(32)— вот наша тётя. (зз)посмотри, какая у нас удивительная тётя! (34)просто замечательная тётя. (35)а здесь людочка и

(36) — а где же папа?

(37)— папа? (38)сейчас посмотрим.

(39)— затерялся, да?

(40)— ага, затерялся.

(41)и сестрёнка переспросила, подымая чистые испуганные глаза:

(42) — насовсем затерялся?

(43)шли месяцы, годы. (44)и вдруг нам сказали, что детей возвращают в москву, к родителям. (45)нас обошли с тетрадкой и спросили, к кому мы собираемся ехать, кто у нас есть из родственников, а потом меня вызвала завуч и сказала, глядя в бумаги:

(46)— мальчик, здесь на некоторое время остаётся часть наших воспитанников. (47)мы оставляем и тебя с сестрёнкой.

(48) мы написали вашей тёте, спрашивали, может ли она вас принять.

(49) она, к

(50)мне зачитали ответ.

(51)в детдоме хлопали двери, сдвигали в кучу топчаны, скручивались матрацы. (52) готовились в москву. (53)мы сидели с сестрёнкой и никуда не собирались. (54)мы разглядывали фотографии.

(55)— вот людочка. (56)а вот и я.

(57) — а ещё?

(58) — ещё? (59)смотри, и здесь людочка. (60)и здесь. (61)и меня много. (62)ведь нас много, правда?

Показать ответ

Ответ:

starlizz

17.03.2022 01:42

Сложно и драматично сложилась судьба Дуни . Совершает побег. Она еще только вступает в жизнь, но уже начинает догадываться, что ее ожидает. И она бунтует не против произвола отца, а против социальных условий, уготовивших ей жалкую судьбу. Бегство из дома было, конечно, обманом родителя, но обман этот так по-детски непосредствен! Дуне понравился офицер Минский, и она, рискуя всем своим будущим, бросает вызов условиям среды, опыту жизни, доверяя только себе и своему чувству. Жизнь Дуни предстает в своем не идиллическом, а драматическом облике. Естественное ее стремление к счастью искажается социальными условиями общества. Оно, это общество, в которое она вошла благодаря энергии и борьбе, навязывает ей свою мораль, заставляет быть душевно черствой, жесткой, эгоистичной. Охраняя хрупкое свое счастье, она должна была предать отца, оставить его, одинокого и горюющего. Но чувство вины, испытываемое ею перед отцом, — яркое свидетельство того, что еще жива ее чистая душа, не все чувства извратило в ней общество. Страдания Дуни были проявлением ее глубокой человечности через горькие испытания. Вина Дуни — невольная, она ей навязана новыми условиями ее существования. И все же ее судьба свидетельствовала, что человек может и в угнетающих его обстоятельствах, хотя и с поражениями — горькими и тяжелыми,— сражаться за свое счастье. Мятежность Дуни и явилась залогом сохранения ее личности, ее человечности, ее счастья любви и материнства.

0,0(0 оценок)

Ответ: