• Самостоятельно найдите и прочитайте поэтические отклики на смерть А. С. Пушкина: стихи П. Вяземского “На память",
А. Кольцова “Лес”, Ф. Тютчева “29 января 1836 года” и другие.
• Выполните сравнительный анализ произведений, выявите общие
черты и различия.
• Каким предстаёт образ А. С. Пушкина в стихотворении М. Ю. Лер-
монтова и произведениях других русских поэтов?
2. Восходит месяц и красным столбом отражается на другой стороне пруда. Нет запятых, потому что восходит и отражается относится к месяц.
3. Ночь уже ложится на горы, и туман бродит по ущельям. Есть запятая, потому что в одной части подлежащее ночь, а сказуемое ложится, во второй части - туман бродит.
4. Густые тучи скрывают небо и почти нависают над нашими головами. Здесь нет, так как тучи скрывают и нависают - а второго подлежащего со сказуемым нет, без запятой.
прощения, если ошиблась, надеюсь была полезной)
Сбор ягод и грибов - действие, которое, в первую очередь, характеризует прекрасное время года лето. Приятно ходить по лесу и искать спрятавшихся "партизанов". Глядишь, вот и стоит белый гриб, а рядом с ним еще один. Переходишь лес, выходишь на вырубку - а тут малинник, набираешь целое лукошко и идешь домой. А потом сидишь вечером, кушаешь сладкие ягодки и вспоминаешь прожитый день!
Девочка из картины Рачкова "Девочка с ягодами" тоже пошла за земляникой, и теперь мы ее видим стоящей с миской, полной до верху этими ягодками. Посмотрев на ее лицо, можно увидеть как внешнюю, так и внутреннюю красоту девчонки. Несмотря на то, что оно такое непримечательное, разглядев его лучше, можно увидеть все ее добродушие. Это можно понять по ее выражении лица, а у нее загадочное, но при этом и заинтересованное, про бровям, которые не нависли над глазами, как обычно бывает у людей, недовольных чем-то, а наоборот: они парят, или, как еще можно сказать, "вразлет".
На голове девочки надет платок. Зритель точно не может разглядеть весь узор, который его украшает, но зато можно приметить, что он выполнен не в темных тонах, а наоборот - в светлых и радушных. Волосы убраны в него, и нам предстала только маленькая их часть. Посмотрев на них внимательно, мы сможем составить их характеристику: они темного, скорее каштанового цвета, больше информации нет. Нам неизвестно: кучерявые ли они? Может, пушистые? А может, наоборот, реденькие?
Кроме того, на картине зритель также может разглядеть ее платье и украшения. Костюмчик у нее также светленький, его украшает красивое жабо. Хочется отметить красоту рукавов: они не простые, а "фонариком". Шею девочки украшают две пары бус. Но и они не одинакового цвета, а красного и голубого. Что тогда любили девчонки принарядиться, что сейчас!
Несмотря на то, что фон картины выполнен в темных оттенках, он не портит светлый и девственный образ героини. Приглядевшись, можно заметить, как много оттенков коричневого, черного использует художник.
Мне эта картина очень понравилась. Я ее буду пересматривать в зимнее время года и вспоминать о прекрасной поре - о лете!