В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Taticyan707
Taticyan707
21.12.2021 20:58 •  Русский язык

сделать ответьте на во Чем осложнённое предложение отличается от рас Что такое обособление?
3. Какие члены предложения могут обосабливаться?
4. Какие правила обособления определений вы знаете?
5. Какие правила обособления обстоятельств вы знаете?
6. Какие правила обособления дополнений вы знаете?
7. Какие члены предложения называются уточняющими?

Найдите в предложениях приложение, обозначьте его графически. Расставьте необходимые знаки препинания.

1.Обитатели пригородного морского курорта - большею частью греки и евреи - спешно перебирались в город.

2. Вера Николаевна Шеина, жена предводителя дворянства, не могла покинуть дачи.

3.Анна унаследовала монгольскую кровь отца - татарского князя.

4. Генерал Аносов, тучный, высокий, серебряный старец, тяжело слезал с подножки.

5. Сейчас увидите, господа, краткое жизнеописание вашей возлюбленной сестры Людмилы Львовны.

Закрепление учебного материала.
(1) Волны маленькие игривые барашки рождаемые ласковым дыханием ветра тихо бились о берег.

(2) Под легким дуновением знойного ветра оно вздрагивало и покрываясь мелкой рябью ослепительно ярко отражавшей солнце улыбалось голубому небу тысячами серебрян..ых улыбок.

(3) В голубом между морем и небом носился веселый плеск волн взбегавших одна за другою на пологий берег песчан..ой косы.

(4) Море – смеялось.

(5) Далеко в море напоминая шрам виднелась коса.

(6) Этот звук и блеск солнца отражен..ого рябью моря гармонично сливались в (не)прерывное движение полное живой радости.

(7) И там на краю моря облаков было бе..конечно много.

(М.Горький «Мальва»)

Анализ текста.

1. Какая перед нами единица речи? Докажите.

2. Что свойственно тексту как особой речевой единице?

3. Какова стилевая принадлежность текста? Докажите.

4. Каков тип речи текста? Докажите.

5. Каковы средства и связи предложений в тексте?

6. Найдите во втором предложении слово, образованное бессуффиксным Запишите текст, расставляя знаки препинания, прокомментируйте условия их постановки. Объясните орфограммы. (Задание выполняется в рабочих тетрадях).

8. Дайте характеристику пятому предложению текста.

9. Какие синтаксические конструкции представлены в тексте? Какова цель их использования?

В данных предложениях расставьте запятые, объясните постановку знаков препинания.

1.Кроме чаек , в море никого не было. 2.Многие из бойцов , помимо своей винтовки, были вооружены автоматами. 3.Рассказ очень понравился мне , за исключением некоторых деталей. 4.Кроме детей , в этот момент к нам подбежали женщины и старики. 5.Кроме письма , он получил телеграмму. 6.Кроме того , я должен передать вам привет от отца.7.Никто , исключая камердинера , не видел его ненапудренным. 8.Вместо ответа на какой-то за Зурин заскрипел и присвистнул. 9. Вместо шапки на ходу он надел сковороду. 10.Катя поехала в Москву вместо меня.

Показать ответ
Ответ:
Наркодилер
Наркодилер
21.10.2021 13:21
Однажды днем пошел дождик точнее ливень была гроза, молния, дома отключилось электричество, и было тихо дома лишь дождик за окном и мне стало грустно настроение испортилось. И вот я подошел к окну где бушевала гроза и увидел что каким ярким становиться омытая дождем листва! А вон цветы не бояться ливня они клонятся к земле от терзающего их ветра, но с радостью пьют свежую влагу.Большущие капли радостно бьются о землю, а вдоль дома уже бегут целые речки. И вот гроза я открыл форточку и прислушался  к его монотонному шуму.Дождь звучит по-разному, в зависимости от того, куда попадают капли  Дождь нежно шелестит по листве растений, настырно стучит в железные крыши, весело звенит в лужах. Тот  дождь утихал, а я все не мог оторваться от окна. Потом вечером вышло солнце, быстро подсушило асфальт. Дождь смыл пыль с дорог, напоил растения живительной влагой, освежил воздух. А мне понравилось наблюдать за тем, что происходит в природе. Я больше не чувствовал скуки в тот день, потому что у меня появился новый хороший знакомый – дождь мой любимый дождь. 
0,0(0 оценок)
Ответ:
Dartvaider301197
Dartvaider301197
02.04.2021 04:36

1. Сквозь шум волн на берег долетели (=) не то вздохи, не то тихие, ласково зовущие крики.

Схема: [ = не то О, не то О].

О - однородные подлежащие [вздохи, крики].

2. Ничто (ОС) не шевелилось (=): ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветке дерева.

Схема: [ ОС = : ни О, ни О].

ОС - обобщающее слово

О - однородные подлежащие [травинка, лист].

3. Всё (ОС) кругом: зеленая трава на улице, шумящая от ветра листва на деревьях, солнце над головой - выглядело (=) несказанно радостным и привлекательным.

Схема: [ ОС: О, О, О - = ].

ОС - обобщающее слово

О - однородные подлежащие [трава, листва, солнце].

4. Нулевым результатом матча остались недовольны (=) как игроки, так и болельщики.

Схема: [ =  как О, так и О].

О - однородные подлежащие [игроки, болельщики].

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Русский язык
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота