• Сделать синтаксический разбор предложения и подписать над каждым словом часть речи.
Сегодня мы с ребятами из нашего класса ходили в гости к ветерану Великой Отечественной войны, он рассказала нам много интересных историй о том не времени

я  горжусь своим папой. он  умный и  талантливый, высокий и  красивый, сильный, милый и  воспитанный.

я  похож на  папу тем, что мы  с  ним одинаково сидим и  одинаково ходим.

мой папа отличается от  других тем, что он  трудолюбивый. он  умеет делать разные поделки. он  сделал мне винтовку, а  моей сестре дуне корабль из  дерева. мой папа работает священником. всё, что его попросят всегда делает. он  любит всем и  всегда готов ко  всему. папа меня любит и  мою любовь к  нему он  тоже чувствует. вместе с  папой мы  читаем, делаем уроки, играем в  крестики-нолики. ещё папе нравится всему меня учить. я  хочу, чтобы папа и  дальше мне всегда во  всём , играл со  мной и  всё мне покупал. я  мечтаю быть священником, как мой папа

вытирать(корегь тир), вытереть(корень тер), запереть(пер), зарирать(пир) расстелить(стел) расстилать(стил) отмирание(мир) отмереть(мер) избирать(бир) изберут(бер) неразбериха(бер)

если есть суффикс "а" после корня, то пишется буква "и", есои нет то "е"

2) предлагать (лаг), предложить(лож) отлагать(лаг), безотлагательно(лаг) , излагать(лаг), изложить (лож), всегда если корегь лаг, то буква а пишется, если лож, то о

поикоснуться(кос), прикасаться(кас)

касаться (кас) коснуться(кос), если есть суффикс "а" то пишется буква "а", если нет то буква "о"