❤️ сделайте обзор содержания прослушанного текста, опираясь на следующие вопросы: - почему важно укреплять защитные силы организмы? - какие укрепления организмы предлагаются в тексте? что из предложенного вы считаете наиболее важным? почему вы так считаете? - в чем причины сокращения активности человека в последнее время? - к каким последствиям это приводит?

малина

м(м)- согл., сонор., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

л(л)- согл., зв., сонор., мягк.

и(и)- глас., удар.

н(н)- согл., зв., сонор., тв.

а(а)- глас., безудар.

6б., 6зв., 3 слога.

 

смородина

с(с)- согл., глух., тв.

м(м)- согл., сонор., зв., тв.

о(а)- глас., безудар.

р(р)- согл., зв., сонор., тв.

о(о)- глас.,удар.

д(д)- согл., зв., мягк.

и(и)- глас., безудар.

н(н)- согл., сонор., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

9б., 9зв., 4 слога.

 

ежевика

е(й)- согл., зв., сонор., мягк.

  (э)- глас., безудар.

ж(ж)- согл., зв., мягк.

е(э)- глас., безудар.

в(в)- согл., зв., мягк.

и(и)- глас., удар.

к(к)- согл., глух., тв.

а(а)- глас., безудар.

7б., 8зв., 4 слога.

 

ягода

я(й)- согл., зв., сонор., мягк.

  (а)- глас., удар.

г(г)- согл., тв., зв.

о(а)- глас., безудар.

д(д)- согл., зв., тв.

а(а)- глас., безудар.

5б., 6зв.,3 слога.

 

как-то раз весной сидел я на скамье и услышал пение птиц и журчание ручья я так слушал слушал и понял что всё в мире хорошо . я пошёл домой а дома никого не было кроме кошки. И вдруг! как-буто по крыше кто то скачет и скрибётся я выбежал во двор и увидел раненого снегиря он не мог взлететь! вот бедняшка подумал я и забрал его домой моя кошка хотела съесть его но я её запер в комнате с её кормом когда я снегиря он начал на меня смотреть и как-будто паблогадарил меня я его вылечел и он был как бычок крепкий и бестрашный он даже не испугался кошку а кошка наоборот боялась его он вылетев наружу пропев что то красивое улетел