Сделайте письменно полный
синтаксический разбор предложения.
Подчеркните в нём грамматическую
основу и выделите второстепенные
члены предложения. Напишите, чем
они выражены. Охарактеризуйте все
словосочетания по типу связи,
укажите главные слова.
Страсти вокруг тех или иных
журналов (кто кого там обижает,
какая там критика) показались мне
мелкими перед громадой забот и
болей народных.

Описать явление – значит перечислить его признаки.  

Содержание и форма текста-описания:  

1)Представление о предмете в целом даётся в начале или в конце.  

2) Детализация главного проводится с учётом смысловой значимости деталей.  

3) Структура отдельных частей текста (элементов описания) аналогична структуре текста в целом.  

4) Используются приёмы сравнения, аналогии, противопоставления.  

5) Текст легко свёртывается.  

Типичные грамматические средства оформления:  

Простые и сложные предложения:  

а) с прямым порядком слов;  

б) составным именным сказуемым;  

в) с глагольными формами одновременного действия;  

г) с глаголами настоящего времени во вневременном значении;  

д) с определительными характеристиками  

Вот информация для 4 класса:  

Какой текст называется о п и с а н и е м ?  

☺ Текст-описание – это текст, в котором кто-то или что-то описывается.  

В нём нет событий и действующих лиц.  

В описании автор изображает внешний вид предмета,  

его характер, повадки, составные части и красоту.  

К тексту-описанию можно поставить вопрос КАКОЙ?  

Из каких частей состоит текст-описание?  

► Текст-описание состоит из двух частей:  

1.часть, в которой передаётся общее впечатление  

от предмета;  

2.часть, в которой раскрываются признаки предмета, указывается его назначение, даётся оценка.  

. Каким может быть описание ?  

► Описание может быть ХУДОЖЕСТВЕННЫМ,  

ДЕЛОВЫМ И НАУЧНЫМ.  

Уже в риториках ХVIII века можно встретить определённые схемы построения таких текстов: 1 – определение; 2 – целое – части; 3 – внешние свойства (форма, материал) ; 4 – место; 5 – внутренние свойства: функции, употребление.

(Если в обычной атмосфере камень всегда падает)(1), а (пух всегда летит(2), подчиняясь физическому закону всемирного тяготения)(3), (если в арифметике дважды два всегда четыре)(4), (какая бы погода ни стояла на дворе)(5), (в каком бы тысячелетии(6), при каком бы строе государственного правления ни жил человек)(7), [то восприятие художественного произведения зависит от времени(8), от уровня развития общества(9), от степени начитанности и образованности того(10), (кто судит о художественном произведении)(11), от его ума и чувства(12), от богатства его личных духовных и от множества других причин].

(Если ), а (   ),  ( если )  ( какая бы ни ),  (в каком, при каком бы ни  ),   [ то... ,  ( кто ),...].   Это сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными. С однородным подчинением , неоднородным и последовательным.

ЗНАКИ

1 - запятая между однородными придаточными предложениями

2,3 - деепричастный оборот

4 , 5 - запятые между придаточными

6 - однородные члены

7 - запятая между придаточным и главным предложением

8,9 - однородные члены

10,11 - придаточное внутри главного

12- однородные члены

ЗАМЕЧАНИЕ: у Вас ошибка в тексте предложения. Я ее исправила в ответе.