Сделайте разбор сложных предложений: укажите тип связи (сочинительная, подчинительная, бессоюзная). Для сложносочиненных укажите тип структуры (открытая / закрытая) и вид отношений; для сложноподчиненных – тип структуры (расчлененная / нерасчлененная), тип придаточного и выражения отношений (союзы / союзные слова); для бессоюзных – состав (однородного / неоднородного состава) и вид предложения (значение). Ему, аристократу по рождению, не хотелось думать, что теперь все пойдет по-другому: уставшие от деревенской скуки соседи начнут судачить о его финансовых проблемах и скоро об этом будут знать все, даже собаки из соседней деревни. Деньги. Почему о них вспоминаешь только, когда их нет? Их тратят, их копят, их отсутствие усердно скрывают. Не можешь позволить себе даже новый сюртук, но устраиваешь прием на пятьдесят человек, что загоняет тебя в еще большие долги. Любишь пускать пыль в глаза - умей просить и врать. Видимо, последнему его обучили не очень хорошо: врал он, смущаясь, а просил краснея.
1. Я вышел на опушку и побрел по полю межой (Т.). 2. На полу стояли кадки масла, большие крытые корчаги со сметаной, корзины с яйцами (Гонч.). 3. Луг был не зеленый, а золотой. 4. Вдруг где-то в отдалении раздался протяжный ,звенящий, почти стенящий звук (Т.). 5. Он не играет и не поет, но имеет какое-то отношение к музыке и пению (Ч.). 6. Не сотвори себе кумира ни на земле, ни в небесах (Плещ.). 7. Однажды Лебедь, Рак да Щука везти с поклажей воз взялись (Кр.). 8. Недолог век у цветка, да ярок (Аст.). 9. Художественное произведение учит не прямым назиданием, а своей позицией по отношению к тем или иным явлениям жизни (Зал.). 10. По небу проносились белые, круглые облака. 11. Стояли черные ,жаркие, летние дни, с росистыми, короткими ночами (Л.Т.). 12. Я видел женщину молодую, прекрасную, добрую, интеллигентную, обаятельную (Ч.)13. Он рощи полюбил густые, уединенье, тишину и ночь, и звезды, и луну (П.). 14. Туманы в Лондоне бывают, если не каждый день, то через день непременно (Гонч.) 15. На земном шаре есть не только леса, но и степи, и пустыни, и горы, и моря, и озера (Ильин). 16. Профессор мне тут же показал все нужные инструменты, как для ловли бабочек, так и для раскладывания их (Акс.). 17. Мне хотелось застать медведя за едой где-нибудь на полянке или за рыбной ловлей на берегу реки или на отдыхе (Пришв.). 18. Дорога, то проваливалась между горных гребней, то поднималась на округлые холмы (Леон). 19. Было грустно и в весеннем воздухе, и на темневшем небе, и в вагоне (Ч.). 20. Раньше Егорушка не видел никогда ни пароходов, ни локомотивов, ни широких рек (Ч.). 21. ...Она (скрипка) пела о солнце и небе, о лесе и говорливых ручейках, золотистых полях и цветении садов родной деревни
5) вроде художественный
6) повеств.с элементами описания
На довольно большом дереве, стоящем, наверное, под водой, на высоком пригорке сидела жадная, голодная ворона и выискивала себе добычу. Невозможно бы ей было углядеть в развилочке водную крысу, но на волне от соприкосновения с хвостом плыли кружочки, и вот они выдали вороне местопребывание крысы. Тут началась война не на живот, а на смерть.
Несколько раз от ударов клюва вороны, крыса падала в воду, но всё не желала стать жертвой.
Собрав последние силы так ущипнула ворону, что из неё пух полетел. Ворона чуть не упала в воду с трудом справилась, ошалелая села на дерево и стала усердно оправлять свои перья. Время от времени, от боли своей вспоминая о крысе она оглядывалась на неё с таким видом, словно сама себя спрашивала Что это за крыса такая? Будто так никогда со мной не бывало!
Между тем водная крыса забыла думать о вороне. Она стала навастривать бисерок своих глазок на желанный наш берег.
Срезав себе веточку, она взяла её передними лапками, как руками, и обглодав бросила её в воду и поплыла. Всё это видела хищная ворона и провожала храбрую крысу до самого нашего берега.
Остальное лень делать)