Сделайте синтаксический разбор предложения:
В математическом образовании, действительно, дедуктивный начинающий с догматических аксиом, позволяет быстрее обозреть большую территорию.

Между словами, чтобы они стали словосочетанием, должна существовать подчинительная связь.

Подчинительное словосочетание состоит из неравноправных слов, одно из которых является главным, а другое - зависимым.

Подчинительные словосочетания делятся на три группы, в зависимости от того, чем выражено главное слово:

•в именных словосочетаниях главное слово может выражаться именем существительным, именем прилагательным, причастием, именем числительным или местоимением: стеклянная чашка, очень холодный, быстро бегающий, трое друзей, кто-то из знакомых;

•в глагольных словосочетаниях главное слово является глаголом или деепричастием: идти вперед, читая книгу;

•в наречных словосочетаниях главное слово выражается наречием или словом категории состояния: очень красиво, дождливо на улице.

В подчинительных словосочетаниях между словами возможны три типа связи: согласование, управление и примыкание.

Однажды я оказалась в библиотеке одна. Наш библиотекарь, Елизавета Александровна, вышла по делам. Она попросила меня остаться за старшую. Я разглядывала книги. Вдруг из-за стеллажа послышался тихий голос. Я удивилась, ведь в библиотеке должна была быть я одна.

 - Я - старый учебник математики. Конечно, сейчас ребятам я не нужен. У них есть новые яркие учебники с картинками. Но я тоже был когда-то очень полезен. Я прожил хорошую жизнь, отслужив людям.

 Мне стало жаль старый учебник. Хоть он относился с пониманием к ученикам, было понятно, что он еще хочет послужить источником знаний. Я взяла книгу себе домой и целый вечер вдумчиво листала страницы. На следующий день контрольную по математике я написала на отлично. Вот так старый учебник мне, а я заставила его чувствовать себя нужным.

Объяснение: