Сгруппируйте наречия по присоединения приставок на письме. Обо- значьте приставки и корни. Подчеркните в них рассматриваемые орфограммы. Какими спо-
собами образованы эти наречия

1. Друг(подл) занимался (сказ)

Мой друг систематически занимался спортом,так как он хотел стать сильным. (вторая грамматическая основа: он хотел стать)

2. Заповедники (подл) играют(сказ)

Заповедники играют важную роль в сохранении биологического разнообразия там, где распространено браконьерство и популяции животных уменьшаются. (вторая грамматическая основа: браконьерство(подл) распространено (сказ); популяции животных (подл) уменьшаются(сказ)

3. Нефть (подл)приносит  (сказ)

Нефть приносит огромную пользу человеческому роду,потому что она является ценным ресурсом производства. (вторая грамматическая основа: она является)

4. Строительство (подл) завершилось(сказ)

В этом году завершилось строительство нового завода,где и будет работать мой отец. (вторая грамматическая основа: отец (подл) будет работать(сказ)

5. Мы (подл) хотели посетить (сказ)

Мы хотели посетить музей,когда мама дала нам немного денег.

(вторая грамматическая основа: мама (подл) дала(сказ)

1. Мой друг систематически занимался спортом так как знал, что перенапрягаться сильно нельзя, ведь это вредит здоровью.
Кто? - Друг (одна линия)
Что делал? - Занимался спортом (две линии)
2. Заповедники играют важную роль в сохранении биологического разнообразия там где присутствуют проблемы с видами животных.
Кто? - Заповедники (одна линия)
Что? - Проблемы (одна линия)
Что делают? - Играют (две линии)
Что делают? - Присутствуют (две линии)
3. Нефть приносит огромную пользу человечеству потому что из него создаётся топливо для автомобилей и автобусов.
Что? - Нефть (одна линия)
Что? - Топливо (одна линия)
Что делает? - Приносит (двумя линиями)
Что делает? - Создаётся (двумя линиями)