СХЕМА К ПРЕДЛОЖЕНИЮ ИВАН СЕРГЕЕВИЧ ТУРГЕНЕВ ПИСАЛ:ВО ДНИ СОМНЕНИЙ ,ВО ДНИ ТЯГОСТНЫХ РАЗДУМИЙ О СУДЬБАХ МОЕЙ РОДИНЫ,- ТЫ ОДИН МНЕ ПОДДЕРЖКА И ОПОРА,О ВЕЛИКИЙ,МОГУЧИЙ,ПРАВДИВЫЙ И СВОБОДНЫЙ РУССКИЙ ЯЗЫК

Природа(это подлежащее, выражено существительным, подчеркивается 1 линией) жаждущих степей его в день гнева породила(это сказуемое,выражено глаголом, подчеркивается 2 линиями), и зелень мёртвую ветвей и корни ядом напоила( это также сказуемое, выражено глаголом, подчеркивается 2 линиями) тут еще надо найти второстепенные члены предложения, это надо не забыть выделить.
(простое,повествовательное,невосклицательное,двусоставное,распространенное, осложнено однородными сказуемыми) 
а потом сделай схему [подл.,второстеп., сказ.,],и[второстеп. и второстеп., сказ]
P.S. у каждого члена предложения в схеме свое обозначение, но я выразила словами т.к. на клавиатуре, на моем компьютере подчеркнуть слова невозможно!

1. 4) выпускник с дипломом инженера-технолога пришел на известный завод.

2. 1) старайтесь быть предельно осторожными

3. 3) ученый Луи Пастер по-прежнему остался очень скромным человеком.

4. 2) внимательно, вдумчиво прочитайте исходный текст.

5. 2) мы подчас готовы считать их палачей олицетворением воинствующего невежества.

6. 3) географ В. Арсеньев изучал богатейшие флору и фауну этого края.

7. 4) радостно удивляешься причудливости мира

8. 1) думаешь о необыкновенном исключении, которое сделала природа для человечества.

9. 3) Леонардо да Винчи объяснил распространение звуковых волн.

10. 4) космонавт зачарованно замер