Схема предложения и грамматическая основа новый знакомый шел быстро,порой ,чтобы сорвать на ходу черничину или поймать в горсть гроздь бело-розовых ягод брусники, которую он тут же бросал в рот.

Передо мной картина А.Н.Комарова «Наводнение».
Первая мысль, которая приходит в голову: бедный зайка! Я думаю, что художник изобразил раннюю весну. Мы видим, что снег растаял, и вода в реке поднялась.
Наверное, это произошло очень быстро, и зайчишка не успел убежать. Он забрался на  ветку старого дерева и дрожит от страха, глядя на прибывающую воду.
Мы смотрим на картину, и нам очень жаль зайчишку, попавшего в беду. Мы понимаем, что если вода не отступит, зайчик может погибнуть.
Художник очень правдоподобно изобразил воду, видно, что она движется, об этом говорят тени и разные краски, которые использовал художник.
Мне нравится эта картина своей реалистичностью, я верю художнику.

Вводные слова и сочетания слов грамматически не связаны с членами предложения,не являются членами предложения и служат  для выражения отношения говорящего к высказываемой мысли.Например-Что же будет,когда мы расстанемся,МОЖЕТ БЫТЬ ,навсегда.ОЧЕВИДНО,я сделаю это завтра.ДЕЙСТВИТЕЛЬНО,я убедился,что это так оно и есть.К СЧАСТЬЮ,мне пришлось увидеть его снова.ПРЕДСТАВТЬТЕ,как же страшно мне было в то время.Они могут иметь разные значения,а именно -выражать разную степень достоверности,выражать эмоции,указывать на последовательность изложения мыслей,указывать на источник сообщения,указывать оценку меры того ,о чём говорится.