Схема предложения и грамматическая основа новый знакомый шел быстро,порой ,чтобы сорвать на ходу черничину или поймать в горсть гроздь бело-розовых ягод брусники, которую он тут же бросал в рот.

1. Развидневшееся - причастие. (какое?). Обозначает признак действия. Начальная форма - развидневшийся.
2. Морфологические признаки:
1.: действительное, 
2.: сов. вид, возвратное время
3.: ед. ч., ср. род,
III. Роль в предложении определение???
Омытое - причастие, признак предмета по его действию
н.ф. - омытый; страд. прич вр.,сов.в. невозвр.; в ед.ч.,И.п.(в.п. - от предложения),в с.р.
какое? Омытое - определение
Напоенные-причастие.(какие?)
Н.ф.-напоенный(страд.прич вр.,сов.в.,невозвр.,полн.ф.,Им.п.(или В.п. от контекста),мн.ч.)
(Какие?0 напоенные.Определение.
1.Отяжелённой-причастие.(какой?)
2.Н.ф.-отяжелённый(страд.прич в.,сов.в.,невозвр.,полн.ф.,Т.п.,ед.ч.,ж.р.)
3.(Какой?) отежелённой.Определение.

1) Написание(чего?) картины — написать(что?) картину.

Приготовление(чего?) уроков — приготовить(что?) уроки.

Решение(чего?) задачи — решить(что?) задачу.

Написание(чего?) сочинения — написать(что?) сочинение.

Уборка(чего?) класса — убираться(где, в чём?) в классе.

Подготовка(чего?) экскурсии — подготовить(что?) экскурсию.

Обмен(чем?) впечатлениями — обменяться(чем?) впечатлениями.

Предложения:

Сегодня мы встречались, чтобы обменяться впечатлениями.

В конце этой недели нам будет нужно убираться в классе.

2) Каменная(какая?) ограда, садовые(какие?) цветы, солнечные(какие?) лучи, вечерняя(какая?) прохлада, утренняя(какая?) свежесть, хлопковое(какое?) поле, столовый(какой?) ящик, дорожное(какое?) движение, школьная(какая?) жизнь.

3) Играть(как?) вместе, плавают(где?) в бассейне, победим(кого?) всех, наградили(как?) щедро, соревнования среди(кого?)школьников, мяч(какой?) футбольный, результаты(чего?) олимпиады, финиш (чего?) гонки, победа(в чём?) в конкурсе.

*курсив — главное слово, подчёркнутое слово — зависимое слово.*