Схемам. Окончания имён существительных дол- жны быть безударными.
О (1-е скл., ж. р., п. п.)
13. Составь и запиши словосочетания (имя прила-
гательное + имя существительное) по данным​

1) Фонетика, орфография, пунктуация, словообразование, грамматика, морфемика, культура речи и т.п.

2) Морфемика изучает состав слова.

3) Приставка, корень, суффикс, окончание, основа, постфикс.

4) Корень - главная и родственная часть слова

Приставка - образует новые слова, стоит перед корнем

Суффикс -  образует новые слова, стоит после корня

Окончание - изменяет часть слова, стоит в конце

5) корень и окончание - изменяют слово, приставка и суффикс образуют новые слова.

6) Словообразование изучает как образовываются новые слова

7) Приставочный, суффиксальный, сложение слов (работает и в обратную сторону)

Предложения с Д.О.:

1.Увидев маму, я быстро побежала к ней

2.Утром, собрав свои вещи, мы уехали на экскурсию.

3. Я пошла в школу, забыв взять поделку.

Предложения с П.О.:

1. Подруга, читающая сочинение, была очень взволнованной.

2. Снег, падающий всю ночь, быстро растаял.

3. Сегодня мы увидели белку, сидевшую возле дуба.

Предложения ССП:

1. Я сижу дома, а на улице такая тёплая погода.

2. Я очень переживала перед олимпиадой, моя учительница тоже была взволнована.

3. В центре проходили квесты и все хотели в нём поучаствовать.