Шесть второклассников встретившееся при записи предложения слово карандаш
написали так: корондаж. Предположите, чем в системе работы учителя могли быть
спровоцированы детские ошибки

Зима. Какая же прекрасная пора, полна чудес и сказок. Вокруг всё, будто усыпано серебром. Лес- особо красивое место зимой. Тропинки, протоптанные дикими зверушками, сугробы, иней на ветвях деревьев. 
За что еще я люблю зиму, так это то, что днем до упаду нагуляешься с друзьями на улице, насмеёшься. Домой приходишь измотанной, но счастливой.
И, укутавшись в теплый плед с чашкой горячего чая, читать любимую книгу. Окунаться в захватывающий сюжет в то время, как за окном большие лапатые снежинки покрывают беседку в саду.
Воистину прекрасное время года.

Опущены – особая форма глагола, причастие. 
I Обозначает признак предмета по действию: каковы (сущ.? ) опущены. 
Н. ф. – опущенный. 
II Морфологические признаки: постоянные – страдательное времени, совершенного вида, невозвратное; непостоянные – в краткой форме, во множественном числе (род не определяем, так как это множественное число, падеж не определяем, так как краткие причастия не склоняются) . 
III (Каковы? – опять же нужно существительное-подлежащее) опущены (подчеркните двумя чертами, так как это сказуемое) .