Синтаксический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов. 1. То, как птицы учатся петь свои песни, во многом сходно с освоением языка ребенком.
2. Когда исчезает фантазия, вдохновение, то вырождается и творческое начало.
3. Из этого он сделал вывод, что плесень вырабатывает вещество, убивающее бактерии.
4. Некоторые учёные считают, что совы видят инфракрасные лучи, которые излучает тело жертвы.
5. Если эти внешние границы нарушены, организм часто противопоставляет агрессии генерализованную воспалительную реакцию, при которой усиливается приток крови к пораженному участку.
1) Предложение 1 сложноподчиненное с придаточным подлежащным
2) Предложение 2 сложноподчиненное с придаточным обстоятельственным времени.
3) Предложение 3 сложноподчиненное с придаточным изъяснительным (дополнительным)
4) Предложение 4 сложноподчиненное с несколькими придаточными с неоднородным (параллельным) подчинением придаточных
5)Предложение 5 сложноподчиненное с несколькими придаточными с однородным подчинением придаточных.

Начало: Картина притягивает и восхищает своей простотой, национальной самобытностью. Сюжет композиции с первых мгновений становится родным, по – домашнему уютным. Художник изобразил небольшую зеленую полянку, залитую солнечным светом. Поляну рассекает ручей, местами покрытый ряской. На одном из его берегов расположились сонные березки, подсвеченные солнцем и контрастирующие с темными очертаниями леса на заднем плане.

Основа: Картина завораживает своей легкостью, некой декоративностью: здесь почти нет деталей или акцентов. Все очень воздушно. Внимание привлекают лишь несколько ветвей березок, которые автор картины прорисовывает с большой любовью и реалистичностью.

Критики совершенно верно находят в композиции некий левитановский стиль: Куинджи, создавая «Березовую рощу», рассчитывает на воображение своего зрителя, дает ему лишь общую композицию, детали зритель додумывает сам.

1) Третий (~) урок пролетел= очень (_._._) быстро (_._._).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _ = ].

2) Три - нечётное (~) число=.

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _  - = ].

3) Четверо друзей встретились= после долгой (~) разлуки (_ _ _).

Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.

Схема [ _ = ].

Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.

Второстепенные члены предложения: определение (~), обстоятельство (_._._), дополнение (_ _ _).