Синтаксический разбор предложений (желательно со схемами):
1) Рядом грохотала река, несущая под крутой уклон беловатую, словно подбеленную молоком, но вовсе не грязную, воду.
2) На поляне, ограниченной с трёх сторон невысоким кустарником, а с одной стороны горной рекой с ледяной водой, начинающие альпинисты занимались зарядкой.

Покрылся(=) багрянцем(--) клен(_).Стоит(=) он(_) на[] опушке(--)задумчивый(~).Изредка(-.-.) тихо(-.-) уронит (=)красавец(--) резной (~)свой(~) лист(_).Но(союз) вот[]налетает(=) ветер(_).Он (_)безжалостно(-.-) срывает (=)осеннюю(~) красоту (--)задумчивого(~) клена(--).Разденет(=) его озорник(_) и зашумит (=)меж голых(~) ветвей(--). Подежи сущ: Багринцем-т.п Клён-в.п. Опушке-д.п. Лист-в.п. Ветер-в.п. Красоту-в.п. Озорник-и.п. Ветвей-р.п Безжалостно-нар Осеннюю-прил Задумчивого-прил Его-мест Голых-прил

Вот тебе на! Не думал Васька, что впадет в детство и отвлечется на игру в футбол с малышней. Сломя голову кинулся домой учить уроки. Дома, как всегда, старшая сестра стала ему вправлять мозги и говорить, чтобы зарубил себе на носу:" Уроки сначала, все остальное- потом". Бросилось в глаза Ваське, что и форма мятая. Пришлось сестре брать Ваську на буксир. Вместе осилили уроки, что и комар носа не подточет. А форму Васька выгладил из рук вон плохо. И опять выручила сестра и взяла с него слово, что он возьмёт себя в руки.