синтаксический разбор предложения. Рядом с нашим домом разбили новый парк. Взрослые и дети сидели у костра. Дом строят по типовому проекту. Кто сегодня дежурит? Он рассказал ему всю свою жизнь. Ходил он туда по утрам и после обеда, и часто вечерняя темнота заставала его в беседе с Иваном Дмитричем. В усадьбе переизбыток довольства, счастья. Ничего не помню, еду и смотрю вдаль.
1. "Рядом с нашим домом разбили новый парк."
В этом предложении есть две главные части: "Рядом с нашим домом" и "разбили новый парк". Связующее слово "с" соединяет эти две части.
2. "Взрослые и дети сидели у костра."
Здесь есть одна главная часть "Взрослые и дети сидели" и дополнение "у костра". Связующее слово "и" соединяет субъекты "взрослые" и "дети".
3. "Дом строят по типовому проекту."
В этом предложении есть одна главная часть "Дом строят" и дополнение "по типовому проекту".
4. "Кто сегодня дежурит?"
Здесь нет явной главной и зависимой частей. Это вопросительное предложение, оно состоит из вопросительного слова "кто" и глагола "дежурит".
5. "Он рассказал ему всю свою жизнь."
В этом предложении есть одна главная часть "Он рассказал" и дополнение "ему всю свою жизнь".
6. "Ходил он туда по утрам и после обеда, и часто вечерняя темнота заставала его в беседе с Иваном Дмитричем."
В этом сложноподчиненном предложении есть главная часть "Ходил он туда" и зависимые части "по утрам и после обеда" и "вечерняя темнота заставала его в беседе с Иваном Дмитричем". Связующее слово "и" связывает оба зависимых части.
7. "В усадьбе переизбыток довольства, счастья."
В этом предложении есть одна главная часть "В усадьбе переизбыток довольства, счастья".
8. "Ничего не помню, еду и смотрю вдаль."
Здесь есть две главные части: "Ничего не помню" и "еду и смотрю вдаль". Связующее слово "и" соединяет эти две части.
Таким образом, каждое предложение разобрано на главные и зависимые части, и объяснено, как они связаны друг с другом.