Синтаксический разбор + схема предложения он с криком летит в лощину, поварачивая голову, смотрит изумрудным глазком на цепь повозок, обтянутых белым, на лошадей, кудрявящих смачную пыль копытами, на шагающих по обочине дороги людей , в белых просмоленных пылью рубахах

Они - подлежащее (подчеркнуть одной чертой) , выражено именем существительным. ;
роют - простое глагольное сказуемое (подчеркнуть двойной чертой) , выражено глаголом;
лапками, клювиками - косвенное дополнение (подчеркнуть пунктиром) , выражено именами существительными;
(в) берегу - обстоятельство места (подчеркнуть точкой и тире, чередуя) , выражено именем существитлеьным с предлогом;
реки - несогласованное определение (подчеркнуть волнистой линией) , выражено именем существительным;
норки - прямое дополнение (подчеркнуть пунктиром) , выражено именем существительным;
крутом, глубокие - согласованное определение (подчеркнуть волнистой линией) , выражено именами прилагательными;
и - союз, членом предложения не является

Начнем с классной комнаты. В первую очередь класс должен быть просторным и светлым. Свет должен падать слева от ученика. В классе должна быть оптимальная для работы температура. Особое внимание нужно обратить не температуру в классе в зимнее время. Рабочее место ученика, то есть, парта, должна быть комфортной и удобной, соответствовать его возрасту. Доска в классе должна размещаться на определенном от парт расстоянии. Стулья, на которых сидят дети, должны быть прочными.Современная школа уже требует оснащения электронной вычислительной техникой. Поэтому в школе должны быть оборудованы компьютерные классы. Администрация школы должна позаботиться о компьютерных столах, которые будут удобными и практичными в работе. Если школа оснащена современной компьютерной техникой, то и уроки будут для учеников интересными и содержательными. Ученики смогут лучше усвоить и запомнить материал.