Слово «космос» ввел в науку знаменитый греческий учёный Пифагор. В переводе с греческого
«космос» обозначает «красивый мир» или «прекрасно устроенный мир». Действительно, звёздное
небо удивительно красиво, а движение небесных тел подчиняется строгим законам. Обычно словом
космос» обозначают весь окружающий мир, Вселенную, которая лежит за пределами Земли и её
атмосферы.
Родоначальником науки о космосе стал К. Э. Циолковский. Он опередил своё время. Когда
человечество только освоило авиацию, он уже писал о межпланетных экспедициях, разрабатывал
топливо для космических ракет, предлагал создавать орбитальные станции. Его научные труды
казались современникам фантастическими, но гениальные идеи были воплощены в жизнь всего через
несколько десятилетий.
Космическая эра на Земле началась 4 октября 1957 г., когда ракета вывела на околоземную
орбиту первый искусственный спутник, А уже в 1961 г., 12 апреля, был запущен корабль «Восток-1».
на его борту был первый в мире космонавт. Этим первым человеком, кто увидел нашу планету из
космоса, стал наш соотечественник Юрий Гагарин. За 108 минут корабль, на борту которого
находился первый космонавт, совершил оборот вокруг Земли и успешно приземлился. С тех пор идёт
активное освоение околоземного Околоземное это самая близкая к нам область космического В
наши дни там находится немало искусственных спутников, на Международной космической станции
трудятся космонавты из разных стран, к ним регулярно летают ракеты с Земли. На околоземной
орбите постоянно ведутся исследования, которые в будущем людям выйти на более
удалённые орбиты. Пока же человек побывал только на Луне. Но почти на все планеты Солнечной
системы были доставлены специальные аппараты, которые передавали учёным на Землю очень
важные сведения. Исследованием космического при космических аппаратов
занимается космонавтика,
Запишитеопорные словам фразы .
Используя опорные слова и фразызапишите небольшой эссе
А) причастия - главные слова:
родившая, вскормившая, воспитавшая нас
уцелевших от бури
заглядевшихся в воды
Б) причастия - зависимые слова (главные сущ-ные - подчёркнуты):
дрожащие огни
мать, родившая, вскормившая, воспитавшая.
уцелевших колокольчиков
замерз шие, но сохранившиеся листья
желтеЮщая нива
в преобразившейся природе
бодрящей свежести
заглядевшихся тополей
Причастные обороты подчёркнуты и выделены курсивом, главные для них слова выделены жирным шрифтом
2. Природа - это мать, родившая, вскормившая, /воспитавшая нас/, и поэтому относиться к ней нужно, как к своей матери. - 2 одиночных причастия и причастный оборот
3. Утром на поле увидел несколько /уцелевших от бури/ голубых колокольчиков . - причастный оборот
7. Мотыльки - над травой и в ветвях тополей, /заглядевшихся в воды/. - причастный оборот
1. Люблю встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге, дрожащие огни печальных деревень. - это одиночное причастие
4. Большое удовольствие доставляют мне замерз шие, но сохранившиеся листья на иве. - 2 одиночных причастия
5. Когда волнуется желтеЮщая нива и свежий лес шумит при звуке ветерка... - это одиночное причастие
6. Всё живо, всё ярко в преобразившейся природе, все полно бодрящей свежести. - 2 одиночных причастия
Объяснение:
Опускался вечер. Через прибрежные заросли на воду мягко падали отблески заката. Они рылись внизу. Прощаясь с днём кое-где с грустью тинькали синички. И всё-таки у озера было на много веселее. Отмахиваясь от комаров мальчик внимательно следил за утками не обращавшими на него никакого внимания. Они были не пуганные и плавали возле самого берега.
Васютка, закинув за плечо ружьё отправлялся на мысок вдававшийся в озеро, и сел на траву. На гладкой поверхности воды потревоженной круги. Это привлекло внимание мальчика. Васютка посм. трел вниз. Около травы шевеля жабрами и хвостами копошились рыбы. Он потрогал траву палкой. Косячки рыбы отплыли от берега и снова остановились, не терпеливо работая плавниками.