Сложных предложениях.
Задания
е текст А и текст Б. Сравните их по следующим признакам
Признаки
Текст А
Стиль (2аргумента в доказательство)
Языковые особенности стиля
Основная мысль
Целевая аудитория
ЕКСТ А
бШАГОВ К ВЫБОРУ ПРОФЕССИИ​

Образ Харлампия Диогеновича необычен тем, что он не похож на других учителей. У него есть как бы свой метод обучения. Как написано в рассказе ‘Его нельзя было назвать слабохарактерным, в отличие от всех других педагогов школы’.
Я вижу Харлампия Диогеновича мудрым воспитателем. Он высмеивает плохие черты характера учеников. То есть смехом о как бы подавляет вредные привычки и черты характера. Ученики начинают серьёзнее относиться к учебе. Возможно, я бы хотел что бы практически все учителя были такими, как он. Но к тому же он человек с хорошим чувством юмора.
Моё отношение к нему отличное. Благодаря его насмешкам ученики могли стать успешными в жизни.

В тяжёлой сумке (ж. р., ед. ч., П.п.);

маленькую звёздочку (ж. р., ед. ч., В.п.);  

тёплыми коврами  (мн. ч.,ковёр - м. р., Т.п.);

у вкусного мороженого (ср. р., ед. ч., Р.п.);  

с земного цветка  (м. р., ед. ч., Р.п.);

глубокие лужи (мн. ч.,лужа - ж. р., И.п.);

на снежные хлопья  (мн. ч., В.п.);

пушистыми снежинками (мн. ч., снежинка - ж.р.,Т.п.);  

над мохнатыми деревьями (мн. ч., дерево - ср.р, Т.п.);  

крупные капли  (мн. ч., капля - ж. р., И.п.);

пушистые снежинки (мн. ч.,снежинка - ж. р., П.п.);  

о маленькой собачонке  (ж. р., ед. ч., П.п.);

за голыми кустами  (мн. ч.,куст - м. р., Т.п.);

у деревенских ребят (мн. ч., Р.п.);  

большая стая  (ж. р., ед. ч., И.п.);

из снежных сугробов  (мн. ч.,сугроб - м. р.,  Р.п.);

с высокой горки  (ж. р., ед. ч., Р.п.);

в теплые края  (мн. ч., край - м. р.,В.п.).