Сочинение найдите все односоставный предложения.напишите в ответ только номера! (1 )вильгельм, прочти свои стихи, чтоб мне заснуть скорее. 1814 (2)скажи, вильгельм, не то ль и с нами было, мой брат родной по музе, по судьбам? 1825 (3)какие разные оценки одного человека — одним и тем же, дружеским, пером! (4)где истина? (5)в каком году? (6) … (7)однажды в невесёлый час вильгельм кюхельбекер напишет мужу старшей сестры, известному учёному и педагогу григорию глинке, что в лицее всё ему немило, что друзей нет и дел нет. (8)родственник отвечал: « вместе с тобою о твоих неудачах», советовал крепче приналечь на науки, но винил и самого кюхлю: (9)«ты напрасно надеешься найти друзей между ветрениками твоих лет, не созрев пока сам для чувства дружбы. (10)вообще старайся воспользоваться золотою порой молодости твоей, занимаясь исключительно науками, в которых благо жизни нашей; не упускай притом из виду будущего своего назначения в обществе и сделай себя достойным его. (11)не плачь обо всём и во всякое время; плаксивое лицо, точно как и слишком грустное расположение духа, нимало не сочетается с юношеским возрастом. (12)привыкнув на все вещи смотреть с худой стороны, ты поневоле будешь несчастлив. (13)верь также мне, что мы во всех почти случаях жизни сами бываем орудием собственного нашего счастия или злоключения». (14)да кюхельбекер и сам в другую минуту назовёт друзей «милыми и прекрасными». (15)так и будет впредь: дружба и насмешка, дружба и безжалостная эпиграмма. (16)кюхля вызовет пушкина стреляться; от насмешек над своей долговязой, нескладной фигурой придёт в отчаяние; однажды кинется топиться в царскосельский пруд — его вытащат и будут любить, как и прежде любили, удивляясь сочетанию вдохновения, таланта и страшных несообразностей. (17)любя, станут снова издеваться, (18)тот, кто будет читать об этой дружбе, не сможет не задуматься: а как же у нас всё было и будет? (19)и почему порою именно так, как у первых лицеистов? (20)и отчего не так? (21)важно ли, в каком веке были молоды и состарились былые одноклассники? (22)важно ли, горят у них в классной комнате электрические лампочки или свечи? (23)носят ли джинсы или камзолы, треуголки? (24)конечно, разница веков нам небезразлична. (25)конечно, каждая эпоха имеет свой неповторимый голос и (26)но сколько здесь общего! (27)разве они, юные прадеды, не любили, как правнуки, не мечтали, не умирали? (28)разве мы, современники космических ракет и теперь уже цифрового телевидения, не нашли бы, о чём поговорить, о чём спросить тех , а они — нас? (29)глядя на себя и своих друзей как бы со стороны, «через другой век», через дела, мысли и документы давно ушедших людей, мы вдруг замечаем то, что вблизи, вплотную, было почти
