Сочинение-рассуждение на тему:
что такое подвиг?
по
1. тезис
2. 1-ый аргумент (из жизни про войну)
3. 2-ой аргумент (из произведения про войну)
4. вывод. заключение
(100-120 слов)

Образова́ние→[абразаван'ий'э] В слове «образова́ние»: слогов—6 (о-бра-зо-ва-ни-е), букв—11, звуков—12: о → [а] : гласный б → [б] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый р → [р] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый а → [а] : гласный з → [з] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый о → [а] : гласный в → [в] : согласный, парный звонкий, сонорный, парный твёрдый а → [а] : гласный н → [н'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий и → [и] : гласный е → [й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий [э] : гласный

1 Орфографическая запись слова.2 Деление слова на слоги и место ударения.3 Возможность переноса.4 Фонетическая транскрипция слова.5 Характеристика всех звуков по порядку:а) согласный – звонкий – глухой (парный – непарный), твёрдый – мягкий (парный – непарный), какой буквой обозначен;б) гласный: ударный – безударный.6 Количество звуков и букв.7 Случаи несоответствия звука букве.
Например: ёжатся(йожаца) -6 букв, 6 звуков - буква"ё" дает два звука, т.к. в начале слова, а -тся произносится как "ца".