Добрый день, уважаемые школьники! Сегодня я буду выступать в роли вашего школьного учителя и объясню значение указанных слов.
1. Бремя. Это слово имеет несколько значений, но одно из них - это некий груз или обязанность, которую нужно нести или выполнять. Например, "С ростом возраста у человека возникает все большее бремя ответственности перед родителями". В данном случае, "бремя" означает ответственность или обязанность, которую мы должны нести.
2. Время. Это слово также имеет несколько значений, но наиболее распространенное - это промежуток, в течение которого что-то происходит. "Время" может измеряться в секундах, минутах, часах, днях, неделях и т.д. Например, "Время в школе летит очень быстро, кажется, что только что начался урок, а уже звонок на перемену".
3. Вымя. Это слово обозначает часть тела у женских млекопитающих, где находятся молочные железы. Например, "У коровы на вымени цветные пятна, каждое пятно соответствует одному соску".
4. Знамя. Знамя - это символ или флаг, который принадлежит определенной группе людей или организации. Оно обычно используется для идентификации или представления этой группы. Например, "Полковник поднял знамя, и солдаты бодро последовали за ним в бой".
5. Имя. Это слово обозначает то, как называют или идентифицируют кого-то. Имя - это то слово или набор слов, по которому люди знают друг друга. Например, "Она называется Анна, это ее имя".
6. Пламя. Пламя - это горящий огонь или язык пламени. Это является результатом сгорания горючего вещества. Например, "Пламя в камине озаряло комнату и создавало уютную атмосферу".
7. Племя. Племя - это группа людей, которые связаны общим происхождением или культурой. У них могут быть сходные традиции, язык и обычаи. Например, "Исследователи изучают жизнь племен в Африке".
8. Семя. Семя - это репродуктивная часть растения, из которой может вырасти новое растение. Оно содержит зародыш и питательные вещества. Например, "Она посадила небольшое семя в горшок и ждет, когда оно начнет прорастать".
9. Стремя. Стремя - это часть седла или подковы, которая служит опорой для ног человека или лошади. Оно помогает удерживать равновесие при верховой езде. Например, "Всадник крепко держался за стремя, чтобы не упасть с лошади".
10. Темя. Темя - это часть человеческой головы, которая находится на задней части черепа. В этом месте волосы растут в круговую прядь. Например, "Она причесала волосы и пригладила прядь на темени".
11. Путь. Путь - это направление или маршрут, которым следует двигаться, чтобы достичь определенной цели или места. Это может быть физический путь, который мы проходим, или более абстрактный путь развития или достижения цели. Например, "Он выбрал кратчайший путь до школы, чтобы быстрее добраться до урока".
Надеюсь, мое объяснение было понятным и помогло вам лучше понять значения данных слов. Если у вас возникнут ещё какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их! Я всегда готов помочь.
Добрый день! Давайте разберем ваш вопрос. Вы хотите, чтобы я распределил слова в три колонки по образованию слов: приставочный, суффиксальный и сложение основ. Для начала, давайте разберемся в каждом из этих способов образования слов.
1) Присавочный способ образования слов. Префиксы (или приставки) добавляются к основе слова и меняют его значение или образуют новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные приставочным способом:
- приставка "нед-" в слове "недружелюбный" меняет значение слова на "не дружелюбный".
- приставка "две-" в слове "двенерусский" образует новое слово, которое означает "древний русский".
- приставка "вагоно-" в слове "вагоноремонтный" меняет значение слова на "относящийся к ремонту вагонов".
2) Суффиксальный способ образования слов. Суффиксы (или окончания) добавляются к основе слова и меняют его часть речи или образуют новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные суффиксальным способом:
- суффикс "-ик" в слове "молочный" образует новое слово, которое означает "относящийся к молоку".
- суффикс "-ый" в слове "горелый" образует новое слово, которое означает "изгоревший".
- суффикс "-ый" в слове "безрадостный" образует новое слово, которое означает "лишенный радости".
3) Сложение основ. Это способ образования слов, когда две или более основы соединяются, чтобы образовать новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные сложением основ:
- основы "дед" и "ов" соединены в слове "дедов", образуя новое слово, которое означает "относящийся к деду".
- основы "сладк" и "оват" соединены в слове "сладковатый", образуя новое слово, которое означает "немного сладкий".
- основы "лес" и "парк" соединены в слове "лесопарковый", образуя новое слово, которое означает "относящийся к сочетанию леса и парка".
Теперь давайте распределим слова из вашего задания по трем колонкам:
1. Бремя. Это слово имеет несколько значений, но одно из них - это некий груз или обязанность, которую нужно нести или выполнять. Например, "С ростом возраста у человека возникает все большее бремя ответственности перед родителями". В данном случае, "бремя" означает ответственность или обязанность, которую мы должны нести.
2. Время. Это слово также имеет несколько значений, но наиболее распространенное - это промежуток, в течение которого что-то происходит. "Время" может измеряться в секундах, минутах, часах, днях, неделях и т.д. Например, "Время в школе летит очень быстро, кажется, что только что начался урок, а уже звонок на перемену".
3. Вымя. Это слово обозначает часть тела у женских млекопитающих, где находятся молочные железы. Например, "У коровы на вымени цветные пятна, каждое пятно соответствует одному соску".
4. Знамя. Знамя - это символ или флаг, который принадлежит определенной группе людей или организации. Оно обычно используется для идентификации или представления этой группы. Например, "Полковник поднял знамя, и солдаты бодро последовали за ним в бой".
5. Имя. Это слово обозначает то, как называют или идентифицируют кого-то. Имя - это то слово или набор слов, по которому люди знают друг друга. Например, "Она называется Анна, это ее имя".
6. Пламя. Пламя - это горящий огонь или язык пламени. Это является результатом сгорания горючего вещества. Например, "Пламя в камине озаряло комнату и создавало уютную атмосферу".
7. Племя. Племя - это группа людей, которые связаны общим происхождением или культурой. У них могут быть сходные традиции, язык и обычаи. Например, "Исследователи изучают жизнь племен в Африке".
8. Семя. Семя - это репродуктивная часть растения, из которой может вырасти новое растение. Оно содержит зародыш и питательные вещества. Например, "Она посадила небольшое семя в горшок и ждет, когда оно начнет прорастать".
9. Стремя. Стремя - это часть седла или подковы, которая служит опорой для ног человека или лошади. Оно помогает удерживать равновесие при верховой езде. Например, "Всадник крепко держался за стремя, чтобы не упасть с лошади".
10. Темя. Темя - это часть человеческой головы, которая находится на задней части черепа. В этом месте волосы растут в круговую прядь. Например, "Она причесала волосы и пригладила прядь на темени".
11. Путь. Путь - это направление или маршрут, которым следует двигаться, чтобы достичь определенной цели или места. Это может быть физический путь, который мы проходим, или более абстрактный путь развития или достижения цели. Например, "Он выбрал кратчайший путь до школы, чтобы быстрее добраться до урока".
Надеюсь, мое объяснение было понятным и помогло вам лучше понять значения данных слов. Если у вас возникнут ещё какие-либо вопросы, не стесняйтесь задавать их! Я всегда готов помочь.
1) Присавочный способ образования слов. Префиксы (или приставки) добавляются к основе слова и меняют его значение или образуют новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные приставочным способом:
- приставка "нед-" в слове "недружелюбный" меняет значение слова на "не дружелюбный".
- приставка "две-" в слове "двенерусский" образует новое слово, которое означает "древний русский".
- приставка "вагоно-" в слове "вагоноремонтный" меняет значение слова на "относящийся к ремонту вагонов".
2) Суффиксальный способ образования слов. Суффиксы (или окончания) добавляются к основе слова и меняют его часть речи или образуют новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные суффиксальным способом:
- суффикс "-ик" в слове "молочный" образует новое слово, которое означает "относящийся к молоку".
- суффикс "-ый" в слове "горелый" образует новое слово, которое означает "изгоревший".
- суффикс "-ый" в слове "безрадостный" образует новое слово, которое означает "лишенный радости".
3) Сложение основ. Это способ образования слов, когда две или более основы соединяются, чтобы образовать новое слово.
Примеры слов из вашего задания, образованные сложением основ:
- основы "дед" и "ов" соединены в слове "дедов", образуя новое слово, которое означает "относящийся к деду".
- основы "сладк" и "оват" соединены в слове "сладковатый", образуя новое слово, которое означает "немного сладкий".
- основы "лес" и "парк" соединены в слове "лесопарковый", образуя новое слово, которое означает "относящийся к сочетанию леса и парка".
Теперь давайте распределим слова из вашего задания по трем колонкам:
1) Присавочный способ образования:
- недружелюбный
- древнерусский
- вагоноремонтный
- безрадостный
- пришкольный
2) Суффиксальный способ образования:
- молочный
- горелый
- сладковатый
- бесшумный
- темненький
3) Сложение основ:
- дедов
- лесопарковый
- сельскохозяйственный
Надеюсь, что моя расстановка поможет вам разобраться в образовании этих слов. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать.