Соедини слова так, чтобы получился ПО с определяемым словом.
В окошко достаточно записать один вариант (без знака препинания в конце).
Пример:
работающий на заводе, давно работающий, работающий мастер —
мастер, давно работающий на заводе;
давно работающий на заводе мастер.
Навеки замёрзшее, замёрзшее сердце, замёрзшее от горя —
Решённая ученицей, решённая задача, решённая наспех —
ответить!​

Далеко в море уходит большой участок суши-полуостров Крым. Природа его удивительная! Южную часть занимает степь, на крайнем юге пролегают горы, которые спускаются просто к морю. Крымские горы сравнительно невысокие и тянутся на 150 км. Высочайшая вершина Крыма гора Роман-Кош – имеет высоту 1545 м. Между горами и морем тянется полоса побережья – Южный берег Крыма. Горы защищают этот уголок от северных ветров, а море смягчает жару. Это самый теплый регион страны.Здесь очень благоприятный климат – весна наступает в феврале, а безморозный период превышает 220 дней. По количеству солнечных дней Крым занимает одно из первых мест в Восточной Европе! Разнообразна и растительность полуострова. Шиповник, ежевика, боярышник вместе со скумпией, ладаном и другими кустами образуют непролазные заросли. Обычными для этих мест являются дубы. Кое-где сохранились типично средиземноморские рощи, которые состоят из можжевельника, сосны Станкевича, фисташки туполистой. На открытой местности властвуют группировки южных сухолюбивых растений наподобие астрагала, кермека. Выше в горах появляются леса, которые состоят из крымской сосны и других различных видов деревьев. На высоте 1000 1300 м растут большие дубы, буковые и смешанные леса, а также сосна крымская

Каждый человек имеет свое отношение к другому человеку. С учителями также. У учителя есть ученик, который ему нравится больше всех и менее. Отношение к школьнику разных его нравственных позиций будет РАЗНОЕ. Одному он может завышать оценки и ставить хорошие, если даже данный предмет ученик не хочет понимать. А тот, который нравится менее, возможно он, именно он знает предмет, и он ему интересен, но оценка будет всегда - а то и больше, т.е. будет какая-то непонимающая придирка, который даже учитель не может объяснить. И еще одна проблема. Есть такие учителя, которые самоуверенные, самовлюбленны.. Они внушают СВОЮ точку зрения ученику, даже если она неправильно, хотя ребенку сразу надо понять, что ОН ДОЛЖЕН ИМЕТЬ СВОЕ МНЕНИЕ.