Согласны ли вы с утверждениями? (например, А-да)
A) обособляются только определения, стоящие после определяемого слова?
Б) обособленные определения выделяются на письме только запятыми?
B) согласованное определение, выраженное причастным оборотом, обособляется не всегда?
Г) обособленное согласованное определение может быть оторвано от определяемого слова другими членами предложения?

1.Я(местоимение,одной чертой) сегодня(когда?) сделала(глагол,сказуемое двумя чертами) домашнюю(прилагательное,волнист.линия) работу(сущ.дополн.)
2.Зайчонок(кто? сущ.подлеж.одной чертой) запрыгнул(глагол,сказуемое)на (предлог)высокий(прилагат.волнистая чета) трухлявый(прилаг.волнистая линия)  пень(пень сущ.дополнение---).
3.Ежик (кто? сущ.подлеж.одной чертой) быстро(как?) подбежал(глагол,сказуемое) к (предлог)блюдцу(чему?сущ.дополнение---) молока(что? сущ)
4.Мы (местоимение,одной чертой,подлежащие) дружно(как? дополнение) играли(глаголы сказуемое) в(предлог) школьном(прилагательное волнистой чертой) дворе(где? сущ.).
5. Даша(сущ.подлежащее одной чертой) нарисовала(глагол,сказуемое,двумя чертами) красивый(прилагат,волнистая черт.) и восхитительный(прилаг,волнист черта) рисунок(сущ.дополнени---)

А он мне нравится .

Во Франции в Арле в  кафе в красоте нашего языка нас убедил кёльнер .
Он долго слушал нашу речь ,а потом спросил,на каком языке мы разговариваем
-А почему вы спрашиваете?.
-Он какой -то необыкновенно красивый,незнакомый .
Перебрав несколько славянских языков ,гарсон спросил:
-Какой же всё -таки?
-Это русский язык.
Кёльнер удалился и скоро привёл с собой другого гарсона ,седеющего и благожелательного .Он с гордостью сообщил ,что изучает русский язык по старому учебнику ,но у него нет практики в языке ,а он неслыханно трудный трудный.
Русские в Арле не бывают ,и мы первые .
-Зачем же вы изучаете  этот  язык?
-— Он мне нравится, — ответил, смущаясь, гарсон.