Соотнесите предложения Гости встали оттого что было уже поздно.
Я знаю что вы сможете одержать победу в этом соревновании.
За окном сверкало солнце и кружились мухи.
Часто по утрам я люблю попить кофе и вдумчиво и неспеша прочитать пару рассказов.
Вот мы и подъехали к дому где будучи детьми проводили все лето.
Он не любит бывать там где много людей.
Студент как только услышал вопрос сразу на него ответил.
Не видать счастья если не видал печали.
Чем больше я старался тем лучше у меня получалось.
За домом текла речушка которая впадала в большое озеро.
Мы продолжали идти вперед хотя уже стемнело.
На столе стояли простые и вкусные блюда зато напитки подавались самые изысканные.
Степан чтобы не споткнуться осторожно переставлял одну ногу за другой.
Голос его гремел так будто это громовые раскаты прокатились над головами собравшихся.
Шумели верхушки берез забор наклонился к дороге всё выглядело крайне пустынно и серо.
И шумные толпы ребят и веснушки на лицах отдыхающих говорили о прекрасном лете.
Наконец я решил сказать что мне надоело всех обманывать.
Рано утром когда еще не слышно ни одной птички мы вышли на рыбалку.
Хоть и было довольно весело нам пришлось уйти с праздника пораньше.
Мы немного опоздали на урок так что пришлось выполнить несколько дополнительных заданий.
А/ СПП с придаточным определительным
Б/ СПП с придаточным изъяснительным
В/ СПП с придаточным места
Г/ СПП с придаточным времени
Д/ СПП с придаточным образа действия
Е/ СПП с придаточным условия
Ж/ СПП с придаточным причины
З/ СПП с придаточным цели
И/ СПП с придаточным следствия
К/ СПП с придаточным уступки
Л/ Простое предложение
М/ ССП

1. Собака имеет черно-желтый окрас. У неё вытянутое тело и короткие лапы.

2. У собаки опушённые уши и коричневый окрас тела. Имеет маленькое тело.

3. Этот пёс белого окраса с поднятыми ушами. Хвост поднят.

4. У собаки чёрная пасть и уши, а так она бежевого окраса. Уши опущены.

5. Бежевый пёс, с коричневыми пятнами. Вокруг носа и глаз пятна.

6. Кудрявый коричневый пёс, с поднятым носом.

7. Пушистый пёс с длинной серо-белой шерсткой. Маленькие лапки и поднятый хвост.

8. Бело-коричневый пёс с длинными ушами.

Связь человека с природой началась еще с незапамятных времен. Недаром природу называют матерью. Ведь она первая и защитница, всегда дающая кров и саму жизнь. Природа является единственным источником нашего, то есть человеческого существования. Взаимодействие человека и природы должно быть гармонично во всех отношениях. Ничего не бывает просто так. Хочешь есть хлеб – вырасти его. Работай на земле с любовью и уважением, и она накормит тебя. Береги реки и озера, и они напоят тебя. Поддерживай баланс этой взаимной и природа щедро отплатит тебе своими дарами. Человек и природа – это по большому счету одно целое. Новорожденный человечек спелой вишенкой падает в материнский подол природы, и только благодаря ей растет и живет. С самого детства он должен учиться любить природу, беречь ее, защищать от бездумного разрушения и чувствовать вместе с ней. Роль человека в природе крайне велика. Как существо разумное, он несет ответственность за всё хорошее и плохое, происходящее в нашем мире. Многие человеческие пороки нанести колоссальный ущерб окружающей среде. Варварское выкачивание подземных ресурсов все время опустошает недра земли. Они не успевают восстанавливаться, так же как и запасы пресной воды, которые бездумно и бесхозяйственно расходуются тоннами мега литров. Вырубленные леса теряют свой ареал обитания животных, растений, насекомых и земноводных. Лесные вырубки с торчащими пнями похожи на беззубые рты, взывающие к нам беззвучными воплями отчаяния. Истребленные людьми редкие виды животных, а также рыб уже никогда не промелькнут в лесной чаще, не плеснут хвостом в реке или в море. Наши дети увидят их исключительно на картинках в учебниках зоологии. А в учебниках ботаники – виды исчезнувших навсегда растений. Отношение человека к природе начинается с раннего детства. Ползет по тропинке букашка – не топчи ножкой. Растут на лужайке одуванчики – не срывай, чтобы тут же выбросить. Плачет во дворе брошенный котенок или же скулит щенок – не пинай их. Пропусти букашку, обойди одуванчик, напои молочком котенка, брось щенку косточку, погладь их. Так мудрые родители воспитывают своего малыша. Он вырастит в гражданина с большой буквы. Станет рабочим или ученым, но всегда будет помнить, что его дом не только четыре стены, но и весь мир, где всё и все ему всегда рады. Взаимосвязь человека с природой щемящей, светлой радостью звенит на струне общей мелодии в унисон. Но если человек когда-нибудь возомнит себя выше матушки природы, возгордится, станет разрушать, уничтожать, опустошать, то хрупкая связь оборвется навсегда. Природными катаклизмами уже сейчас все чаще планета призывает нас повернуться к ней лицом и умерить свои амбиции. Отношение человека к природе должно быть таким же, как природы к человеку. Солнце, воздух, дождь, вода, ветер, дары лесов и полей – все это природа дает нам в изобилии. Мы с каждым днем потребляем все жаднее и прожорливее. Забираем до последнего зернышка, вычерпываем до последней капельки. Истощаем почву, а она сегодня из последних сил старается прокормить нашу ненасытную утробу. Роль человека в природе не должна быть главенствующей, потому что мы – ее дети. Почтение, трудолюбие, уважение и преклонение – вот тот набор чувств, которые мы должны испытывать по отношению к природе. И только когда человек и природа сольются в единое целое, мы будем счастливы безраздельно, безгранично и навеки, то есть навсегда.