Сопоставьте понятия и определения. заполните таблицу.

ответ запишите в виде последовательности цифр.

пример: 1234567

а. … - это система знаков (звуков, сигналов и т. информацию (толковый словарь с. ожегова).

1. устная речь

б. … - это средство общения, с которого люди говорят друг с другом, информацию.

2. письменная речь

в. … - слова, которые употребляют в определенной области.

3. текст

г. основа национального языка - …

4. диалекты

д. … - группа предложений, объединенных одной мыслью, темой.

5. язык

е. … передается с звуков, а воспринимают слухом.

6. речь

ж. … передается с букв, а воспринимают зрением.

7. язык

а

б

в

г

д

е

ж

pochemy chtobi poсмотреть ответ нужно 50 баллов, почему так много??? Почему не 10, ну ладно 20, но 50*!?!? НЕ в какие рамки не лезет, и теперь чтобы ответить на контрольную по геометрии, я должна зарабатывать по 10 баллов, ради того чтобы посмотреть на таких же умственно отсталых???А нейросеть это вообще что-то с чем-то, даже если я буду нести всякий бред он все равно меня пропустит, как это работает??? Я пишу так странно потому-что меня уже бесит это, что ради ответа надо 300 раз посмотреть рекламу, которая никогда не открывает мой заслуженный ответ за терпение!

I. 1. Всё хорошо: и песни, и работа, и право у костра встречать рассвет. (каз.) 2. Егорушка видит всё одно и то же: небо, равнину, холмы. (Ч.) 3. Ваня узнал старые места: лесные заброшенные дороги, просеки, муравьиные тропы в рыжем зернистом песке. (Пауст.)

II. 1. Сжатая рожь, бурьян, молочай – всё ожило. (Ч.) 2. Нужные книги с закладками, цитаты на отдельных листах – всё под рукой. (Ин.) 3. Море, порт, город, гора – всё превратилось в глухую, порывистую от ветра тьму. (Пауст.)

III. 1. Всё: и подлунные холмы, и тёмно-красные клеверные поля, и влажные лесные тропинки, и закатное пышное небо – весь окружающий меня мир казался мне прекрасным. (Сол.) 2. И всё это: и река, и прутья ивы, и этот мальчишка – напоминало мне далёкие годы детства. (Перв.) 3. Вся мебель: диваны, столы и стулья – сделана из красного дерева. (Пауст.)

Объяснение:

В составе всех предложений есть однородные члены с обобщающим словом.

В предложениях первой части (I.) однородные члены предложения находятся после обобщающего слова (всё, одно и то же), поэтому ставится двоеточие. Сами однородные члены предложения разделяются запятыми в тех случаях, когда между ними нет союза "и".

В предложениях второй части обобщающее слово находится после однородных членов предложения, поэтому ставится тире.

В предложениях третьей части однородные предложения находятся в середине предложения после обобщающего слова, поэтому выделяются двоеточием и тире.