Составь предложения по схемам. Какие виды связи используются в этих предложениях?

1. [ ], но [ ]: [ ], (потому что ).
2. (Что ), [ ]: [ ].
3. [ ]; [ ]; [ ], (где ).

Дальние горы ове ты (я не понимаю это слово) синеватой мглой. Крепли и расправлялись ц горизонта.Лёгкий ветер шевелил густые травы пестревшие разноцветными головками.Кое-где открывались вдруг небольшие озерки, будто упавшие на землю и оправленые в изумрудную зелень.

мы миновали небольшую кучку юрт, расположившихся над озером. Зелёный дуг опять принял нас в свои молчаливые объятия. Горы на другом берегу уже не туманились. Все ближе подступали холмы, разделенные узкими лужками. Временами в ущельях раздавался топот конских копыт, и табун ,одичавший и объевшийся, на буйных травах выскакивали на луговину. Его привлекало ржание лошадей.

1.Листья опадают с деревьев, и в воздухе протянулась паутина.

Перед союзом запятая, т.к. предложение имеет 2 грам. основы и явл. сложным:

1) Листья (что?)- подлежащее, выражено сущ. Опадают (что делают?)- сказуемое, выражено глаг.

2) Протянулась (что сделала?)- сказ., выражено глаг. Паутина (что?)- подлеж., выражено сущ.

Схема: [–=], и [=–]

2.Наступила осень.

Грам. осн: наступила (что сделала?)- сказ., выражено глаг. Осень (что?)- подлеж., выражено сущ.

[=–]

3. Когда веют холодные ветры, ветви деревьев качаются.

Сложное предл., состоящее из 2 основ:

1) Веют (что делают?)- сказ., выражено глаг. Ветры (что?)- подлеж., выражено сущ.

2) Ветви (что?)- подлеж., выражено сущ. Качаются (что делают?)- сказ., выражено глаг.

(Когда =–), [–=]

4.Лес обнажился, часто идут нудные дожди.

Грам. осн:

1) Лес (что?)- подлеж., выражено сущ. Обнажился (что сделал?)- сказ., выражено глаг.

2) Идут (что делают?)- сказ., выражено глаг. Дожди (что?)- подлеж., выражено сущ.

[–=], [=–]

5.Птицы улетают в теплые края.

Птицы (кто?)- подлеж., выражено сущ. Улетают (что делают?)- сказ., выражено глаг.

[–=]