Составить небольшой текст в котором есть предложение с прямой речью, предложение с обращением, сложное союзное предложение, сложное бессоюзное предложение

Колонка №1:
никого (родительный), никому (дательный), никто (именительный), никем (творительный).

Колонка №2:
Ни у кого (родительный), ни к кому (дательный), ни за кем (творительный), ни с кем, ни перед кем (творительный), ни о ком (предложный), ни на ком (предложный), ни в ком (предложный).

Отрицательная частица+предлог+местоимение - пишутся раздельно

Колонка 1:
1) Когда я зашел в комнату, там уже никого не было. 2) Маша поняла, что никому нельзя верить. 3) Никто не захотел возвращаться домой так рано. 4) Кто был никем, тот станет всем.
Колонка 2:
2) Ни у кого не было мелких денег. 2) Сегодня я ни к кому не хотел идти. 3) Я ни за кем не встал в очередь, потому что она была очень длинной. 4) Вчера папа ни с кем не стал общаться. 5) Идя к своей цели, он не остановится ни перед кем и ни перед чем. 6) Мы ни о ком и ни о чем не говорили, а просто наслаждались тишиной. 7) Ни на ком уже не было теплой куртки, хотя весенний ветер был довольно прохладный. 8) Она была такой доброй, что ни в ком не видела ничего плохого.

Мы ходим в школу, учимся читать и писать, начинаем «дружить» с книгами. Существуют множество книг: справочники, художественная литература и, в том числе учебники. Учебники- это знания, которые мы получаем в прцессе учёбы. Пока для нас- это школьные учебники. Учебники нужно беречь, чтобы потом другие ученики по ним учились. С учебниками надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим учащимся. Если каждый из нас будет следовать этим простым правилам, сколько кубометров леса мы сбережём ведь картон и бумага сделаны из древесины. А лес- это красота нашей Земли.