Составить письменный словесный портрет числительных из предложений:
1. В этой очереди я был третий по счету.
2. Тридцать лет было ему, когда он переехал в другой
город.
3. Одна треть крупы испортилась из-за сырости.

1.Чтобы полюбить музыку , надо прежде всего её слушать.

2. Музыка также, как и поэзия, глубоко трогает меня.

3.Цель музыки -возбуждать душевные волнения, и сама она также вдохновляется ими.

4. Я желал, чтобы увеличивалось число людей, любящих её.

5. Несмотря на это, слушатель должен воспринимать мелодию не как набор звуков, а как единое целое.

6.Поп –рок, в отличии от фолк –рока, использует всевозможные эффекты и аранжировки.

7. В следствии наличия в этой музыке синтезатора, в ней присутствуют зацикленные музыкальные фразы.

8. Выпишите из текста предложение с обособленным определением.

Иностранцы, изучающие русский язык, никак не могут понять, почему по-русски нужно говорить видеть кого (что), смотреть — на кого (на что), а любоваться — кем (чем).

9. Выпишите предложение с обособленным приложением.

И все мы, носители языка, храним в памяти эту информацию.

10. Выпишите грамматические основы из 2 предложения.

Никакие объяснения тут не придется просто выучить наизусть, какую форму существительного «любит» каждый из этих близких по смыслу глаголов.

Объяснения (-) не

Придётся выучить (=), подлежащего нет

Каждый из глаголов (-) любит (=)

11. Найдите в тексте и выпишите из предложений 1-4 сравнение.

При управлении как бы ни менялась форма главного слова, зависимое, как стойкий оловянный солдатик, остается неизменным.

12. Объясните значение слова ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ (в 5-ом предложении)

слова управлять, количество его потенциальных «подчиненных» и форма, которой потребует от них «начальник», тесно связаны с лексическим значением управляющего слова.

Потенциальны - возможных, вероятных

13. Подберите синоним к лову ЦАРИТ (в 6-ом предложении).

А там, где царит лексика, невозможны универсальные схемы...

Царит - господствует, существует