Составить предложения с однородными членами и уточняющими обстоятельствами. Вставить уточняющие обстоятельства. На лужайке, … ,алела земляника. Рано утром, …, ко мне зашел приятель. В январе, …, я был в Москве. В деревне, …, собрались колхозники. В саду, …, расцвели розы.

Состоит - сказуемое, выражено глаголом; тёплая - определение, выражено прилагательным; погода - подлежащее, выражено существительным; но - союз; мы - подлежащее, выражено местоимением; ещё - обстоятельство; выражено наречием (не точно); не купались - сказуемое, выражено глаголом; в - предлог; реке - обстоятельство, выражено существительным. Предложение повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, 1 часть двухсоставное, распространённое, 2 часть двухсоставное, распространённое, неосложнено. схема: [ ], но [ ].

труктура останется, будут также учителя, директор, больше будут использовать различные гаджеты, тупое компьютизирование, меньше будет уделяться внимание личности, больше будет свободы, меньше уроков, экономия во всем, как и раньше, скорее истинных учителей останется меньше и больше будет поверхностных, но все как и прежде зависит все от человека, где то в районах и сёлах возможно будет образование даже лучше, лучше там где компьютеризации будет меньше, будет больше самообразования, культ даже скорее, и очень с этим будет популярно репетиторство, больше будет красивых слов про школу, психологически окрашенных, а по факту ничего, полная неприкосновенность учителей к детям, учителя будут бояться сказать слово детям, а дети будут больше стоять за свободу слова, и культивировать в себе дух "творческой личности"-пустоты и при этом кривляния, посещать экскурсии, театры станет невыгодно просто об этом придется забыть. Думаю хорошие моменты вы и сами сможете написать, тут просто наметки.