составить схемы к предложениям:

1) Мне нужно было попасть на утиное озеро к рассвету, и я вышел из дому ночью, чтобы до утра быть на месте. ( сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью)

2) Несколько раз он пытался подняться, но ноги его не слушались - с Бездомным приключилось что-то вроде паралича. ( сложное предложение с союзной сочинительной и бессоюзной связью)

3) Уже курились зеленым дымком верхушки госпитальных тополей, и когда Саенко, уходя, открывал для нас окно, которое в общем-то открывать не разрешалось, мы пьянели от пряной тополевой горечи порвавшегося воздуха. ( сложное предложение с союзной подчинительной и сочинительной связью)

Заранее большое вам за

Природа - это удивительный, сложный и многогранный мир. особое место в нём отведено животным, которые не только умиляют нас, но и порой поражают своими благородством, способностью любить и жертвовать собой. чтобы подтвердить свои слова, конкретные примеры.           в тексте м. лоскутова рассказывается о странной собаке с нелепой кличкой борожай. странности этого сторожевого пса заключались в том, что он был труслив и сентиментален, играл с цыплятами и даже нянчился с котятами. а однажды во время ценой собственной жизни борожай спас телёнка. этот пёс - хороший пример того, как нужно относиться к тем, кто слабее и беззащитнее тебя.           известны также случаи, когда животные бросаются на людям. например, в 2004 году в таиланде во время цунами слон спас маленькую девочку, которая в момент стихии находилась на пляже.    как только по берегу ударила огромная волна, слон подхватил ребёнка своим хоботом, водрузил себе на спину и побежал в сторону ближайшей возвышенности. животное тщательно прикрывало малышку своим телом от каждого очередного удара волны. так, слону, девочка осталась жива.           поистине, мир живой природы ещё будет удивлять нас невероятными , и нам, людям, можно многому поучиться у братьев наших меньших. э то жизнь, которую нужно беречь и ни в коем случае не уничтожать.

   Смысл высказывания В.В Виноградова я понимаю так: Словом человек может выразить свои чувства, мысли, переживания, отношение к чему либо и передать их всего лишь в нескольких словах. Я согласен с мнением автора высказывания. Приведу примеры из текста (автор текста).
   Во первых в предложении номер 30 автор использует такое средство выразительности, как метафора - слово или выражение, употребленное в переносном значении на основе сходства двух предметов или явлений по какому либо признаку: "заморыш несчастный". Этим выражением автор хотел показать переживания мальчика за "Бычка", который чудом остался жить благодаря ему. Во вторых в предложениях 37-38 "Бычок" говорит: Я же должен доплыть! Обязательно должен!" Этим автор показывает смелость и храбрость мальчика, который не боится снова начать тонуть.
   Таким образом прав был В.В Виноградов, утверждая, что: ""Слово является одновременно и знаком мысли говорящего, и признаком всех переживаний, входящих в задачу и намерение сообщения"