Составить схемы предложений: 1) весело жить и весело думать о небе, о солнце, о зреющем хлебе и счастьем простым дорожить. 2) в доме стоял дым коромыслом от рассказов дяди, от подарков дяди и от самого дяди.

Я очень люблю животных. Это поистине наши братья меньшие, без которых жизнь была бы скучна и бессмысленна. Я всегда хотела, чтобы у меня был маленький пушистый друг – котенок. Мама долго не хотела брать котенка, говорила, что домашний питомец – это не только красивый пушистый комочек, это еще живое существо, за которым нужно ухаживать, следить, что он вовремя покушал, чтобы не испортил мебель и не разорвал занавески. Но я упорно настаивала на своем. И вот однажды мама пришла с работы и принесла чудесного маленького котенка. Мама нашла его у подъезда. На улице было холодно, он жалобно пищал, замерз и хотел есть. Мама взяла его в дом. Вот так у меня появился кот Юра. Теперь Юра подрос и стал большим и красивым котом. Он очень крупный и тяжелый, и когда он много поест, то ему тяжело ходить. Наш Юра серенький, с белыми пятнышками на лапках, шее и чуть-чуть на хвосте. У кота большие и выразительные глаза. Когда я что-то говорю Юре или иногда ругаю, он смотрит на меня так внимательно, и мне кажется, что он все-все понимает, только разговаривать не умеет. Бывает, что у Юры глаза отливают зеленым цветом, мне так это нравится. У кота очень пушистый хвост, на котором часто собирается разный мусор. Я всегда слежу за тем, чтобы у Юры была гладкая и расчесанная шерсть

Внутренний мир человека - это его духовный мир, состоящий из чувств, эмоций,мыслей,представлений об окружающей действительности. Есть люди с богатым внутренним миром,а есть с бедным. О внутреннем мире человека можно судить по его поступкам.
Аргумент из данного текста
    Герои текста Л.Волковой - дети с богатым воображением, которые очень любят играть. В процессе игры они познают не только добро и зло, но и себя. Необыкновенный сон, в которой поверили Митя и Ника, заставил их измениться в лучшую сторону, осознать важные жизненные истины.
   Вывод напишите сами, который подходит к первому и ко второму аргументу.