Составить сообщение (7-8 предложений) о выдающейся личности Казахстана, используете числительные (2-3 ) ТОЛЬКО ПИШИТЕ КАКОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАЛИ А ТО ЕСЛИ ОНА МЕНЯ СПРОСИТ КАКОЕ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ Я ИСПОЛЬЗОВОЛА А Я НЕ БУДУ ЗНАТЬ ОТВЕТ ОНА МЕНЯ УБЬЕТ!​

 Добро и зло, как близнецы-братья, не могут существовать одно без другого. Если бы не было зла, человек никогда бы не узнал, что такое добро, и наоборот. Добро и зло – это мера, которой меряется человеческая жизнь. Про одного человека говорят – он добрый человек. А про другого – он злой. С понятием добра и зла мы начинаем знакомиться с раннего детства, когда слушаем сказки. Добро в них всегда побеждает зло, каким бы хитрым и коварным зло не было. Так мы впервые узнаем, что злым быть плохо, что вознаграждаются только добрые дела. А злые поступки всегда наказуемы. Добро всегда возвращается к человеку ответным добром. Зло, как правило, приносит ответное зло сотворившему его. «Спешите делать добрые дела», - призывал один из русских поэтов. Кот Леопольд из знаменитого мультфильма в своей песенке поет о том, что «добрым жить на белом свете веселей». Но всегда ли добро бывает во благо? Случается и так, что добро из блага может превратиться в сильнейшее зло. Кажется такой незначительный пример: друг дал списать домашнее задание товарищу. Что в этом такого страшного? Ничего, если не брать во внимание тот факт, что товарищ недополучил каких-то знаний. Но если посмотреть на это чуть глубже. Ему легко досталась хорошая отметка, причем незаслуженно. В другой раз ему легко достанется еще что-то, отданное ему просто так, из добрых побуждений: убрали за него комнату в общежитии, потом прикрыли прогул на работе. И человек привык к безответственности. Он не умеет отвечать за свои поступки. Сколько зла осознанно или неосознанно он принесет окружающим, особенно близким людям. Каждый человек, прежде чем совершить какой-либо поступок, должен задуматься: во благо ли он, даже если этот поступок продиктован самыми добрыми побуждениями.

1. точка, восклицательный знак, вопросительный знак.

2. с большой буквы

3. на гласные и согласные

4. гласных букв 10, а звуков-6.

5. Речь передавать знания, узнавать новое,общаться; делиться мыслями и чувствами; договариваться о чём-нибудь; согласовывать свои действия

6. предложение- это группа слов, грамматически связанных по смыслу

7. члены предложения бывают главными(подлежащее, сказуемое) и второстепенными( дополнение, обстоятельство, определение)

8. кто? что?

9. количество слогов в слове определяется количеством гласных звуков.

10. восклицательные, вопросительные, повествовательные.

11. главные члены- подлежащее и сказуемое

12. Согласные ж, ш, ц - твёрдые, непарные по твёрдости - мягкости. Звуки [ж] и [ш] - парные по глухости - звонкости: [ж] - звонкий, [ш] - глухой. Звук [ц] - глухой, непарный по глухости - звонкости, по твёрдости - мягкости.) ... Повторение: во всех словах буквы Ж, Ш, Ц всегда обозначают только твёрдые согласные звуки.

13. что делать, что сделать?

14. текст- это несколько и более предложений, связанных по смыслу.

15. виды текста- повествование, рассуждение, описание.