Составить текст, 10 предложений о школе с разными разрядами местоимений

Я (подлеж.) посмотел (сказ.) на клен (допол.) и увидел (сказ.), как осторожно (обстоят.) и медленно (обстоят.) отделился (сказ.) от ветки (допол.) красный (определ.) лист (подлеж.) и косо (обстоят.) начал (сказ.) падать (сказ.) к моим (опред.) ногам (допол.)
Сложное, состоит из двух простых, сложноподчинеенное
1. простое, повест., невоскл., двусостав., я посмотрел и увидел, распр., ослож. однород. сказ.
2. простн , повест., невоскл., двусост., лист отделился и начал падать, ослож. однород. сказ. и однород. обстоят.

Простые
2) По полу-темной веранде гулял легкий ветер. [ = - ].
4) На следующее утро был чудесный, мягкий день. [ = - ].
Сложные бессоюзные
1) Метель не утихала, небо не прояснялось. [ - = ], [ - =].
Сложные союзные
3) Месяца не было, но звезды ярко светили в черном небе. [ - =], но [ - = ].
5) Я посмотрел на клен и увидел, как осторожно и медленно отделился от ветки красный лист и косо начал падать к моим ногам. [ - = и = ], ( как = - и =).        
6).Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинка ворковала все на одном и том же дереве.  [ - =], да [ - = ], да [ - =]
7) Как дерево роняет тихо листья, так я роняю грустные слова. ( Как - = ), [ z =].