Составьте из предложений в текст определите смысловые отношения между ними расставьте предложения в нужном последовательности как вы будете искать 1 предложения текста? (васюткино озеро)( на след. странице предложение( не вместилось)6) это озеро не отыщешь на карте. 7) да, да, не удивляйтесь и не думайте,что все озёра уже известны и что у каждого есть своё название

Вцентре картины кожина мы видим белокаменный храм, который сразу притягивает взгляд, и нет никакого сомнения в том, что именно она - композиционный и логический центр картины. на картине изображён не просто один из многочисленных храмов, а удивительный памятник архитектуры 12 века, связанный с нашей , культурой, поэтическими преданиями и реальными лицами. это лёгкий и какой-то изящный храм, белопенный, светлый, сказочно-прекрасный, удивительный, дивной красоты. водная гладь, заливные луга и, словно свеча, сверкающий ослепительной белизной этот лёгкий одноглавый храм, так чудесно вырастающий над их простором во всём своём бесконечном изяществе, во всей своей чарующей ясности, лаконичной красоте. ныне белокаменное чудо стоит посреди чистого поля на невысоком холме. у его подножия – небольшое озерцо, остаток старого русла реки нерль. в ясную погоду в его зеркальной глади отражается стройный силуэт храма. церковь покрова на нерли восхищает своей необыкновенной лёгкостью, почти невесомость. в своём белом каменном наряде храм, словно невеста в подвенечном платье. увидевший её хоть раз уже не может сказать, что в жизни его не было счастливых минут.

смысл высказывания состоит в том, что каждому человеку недостаточно знать только формулировку закона. все должны жить по законам, которые регулируют поведение общества, а для этого необходимо, чтобы все понимали, что именно от них требуется делать. ведь именно тогда, когда все будут сознательно следовать всем законам, можно будет говорить о правовой грамотности общества. обратимся к теоретическому смыслу высказывания. закон – это установленный государством свод обязательных правил и норм и общественного поведения всех субъектов на территории данной страны, включающий перечень запретов и ограничений, созданный с целью поддержания порядка в государстве. работа многих людей связана именно со знанием закона, то есть с их смысловым характером. например, профессия юриста подразумевает исключительное знание множества законов, однако он не может знать их все. это невозможно чисто , да и к тому же и неправильно. но любой юрист должен иметь понимание общей структуры законодательных актов, их положение, структуру; знать, как найти необходимую норму закона, иметь представление об общих принципах права. даже при подготовке любого документа, люди этой профессии обращаются к необходимым им источникам, заранее зная, что и где нужно посмотреть. в этом и заключается умение юриста работать с законодательством. здесь показано, как умение владеть законом и знание его, человеку свободно существовать и даже работать, людям. не всегда люди согласны с законом и идут наперекор ему, специально нарушая его и даже не задумываясь о последствиях своих действий. в таких ситуациях государство не может оставаться в стороне, именно поэтому оно обеспечивает соблюдение закона через работу специальных органов, которые должны охранять и защищать закона, следить за порядком и «наказывать» тех, кто их нарушает. примером работы такого органа может служить деятельность прокуратуры. она занимается главным образом надзором за исполнением законов. этому, решается широкий круг прокурорской деятельности, а именно соблюдение конституции рф, исполнение действующих на территории страны законов, обеспечение единства и укрепления законности, прав и свобод человека и гражданина, охраняемых законом интересов личности, общества и государства. в этом примере показано, что за несоблюдением закона также следят, и вследствие обнаружения нарушения закона могут последовать негативные санкции. подводя итог, можно сказать, что именно не знание закона приводит к плохим последствиям. вот почему важно не просто заучивать строки из источников права, а осознавать смысл нормативно-правовых актов для свободного владения ими при возникшей необходимости, то есть нужно понимать содержание и значение законов.