Составьте небольшой рассказ на тему «Один день из жизни ученика моего класса»/ «Один день из моей жизни». Используйте следующие фразеологизмы:
1. Продрать глаза
2. Считать ворон
3. Витать в облаках
4. С три короба
5. Сломя голову
6. Сесть в калошу
7. Зарубить на носу
8. От корки до корки
9. Прочистить уши
10. Расставить (разложить) по полочкам
11. Филькина грамота
12. Как снег на голову
13. Смотреть в рот
14. Идти в гору
15. Не за горами
16. Гора с плеч
17. С грехом пополам
18. Как свои пять пальцев
19. Валиться с ног
20. Собраться с силами

Название всего, что изображено на картинках в ребусе, читается только в именительном падеже.Картинка в ребусе может иметь не одно название. Пример: нога и лапа, глаз и око; или изображение может иметь общее или частное название (птица - общее название; петух, голубь, чайка - частное название).Запятые (не имеет значения, перевёрнутые или нет) указывают, что из слова следует убрать крайние буквы. Сначала слова, если запятые стоят перед картинкой, или с конца слова, если запятые после картинки. Количество букв, которые нужно убрать, соответствует количеству запятых

Если бы я был библиотекарем, мне бы было ещё более доступно изучать произведения великих поэтов и писателей. Для меня это было бы удовольствием- в свободное время можешь почитать какую-нибудь интересную книгу. Можно было бы порекомендовать людям, мною прочитанные книги читателям при выборе произведений. Проще говоря- открыл бы для себя другой мир: многоограный, первозданный и увлекательный, мир книг! Стал бы лучше разбираться в жанрах произведения литературы. Было бы здорово, работать библиотекарем!